助产专科护士人才培养的现况与研究进展.pdfVIP

土塑韭理2Q!垒生!旦筮!垒鲞笠!塑 ·63· 助产专科护士人才培养的现况与研究进展 顾春怡，丁焱 (复旦大学附属妇产科医院，上海200090) 关键词：专科护士；助产护士；培养；进展 中图分类号：R473．71 文献标识码：A 文章编号：1009-8399(2014)0l瑚63饼 我国对专科护理人才培养的必要性已经形成了一 方面的各种需求。助产士主要应具备基础护理能力、 致认识，普遍认为对专科护理领域的从业护士进行专 助产操作能力和产科相关能力等多方面的能力p1。助 科化培训是我国护理工作发展的重点方向，可以保证 产士与普通护士工作中最大的区别是知识结构；而目 我国护理专科化的健康发展…。助产护士作为专科护 前助产士工作中存在的主要问题恰恰在于专业知识不 士的分工之一，是护理队伍中的一个特殊群体口。。国 精和知识面不广，尤其要加强掌握人文知识、综合整体 外许多国家的助产专业教育已发展成为独立的高等专 护理知识、妇产科及新生儿专科知识∞1。 业教育，而我国的助产专业理论的不足、对助产专业认 2助产教育与助产人才的培养现状 识的缺乏等等，却在不同程度地影响着助产专业特质 的形成，也为临床助产士培养带来了不可避免的困 2．1国际助产教育与助产专科护士的培养 目前， 难。现从国内外助产专科护士的培养现况、人才培养 国际助产专业教育已发展成为独立的高等专业教育； 的影响因素及助产专科人才培养的重要性等方面综述 许多国家的助产教育已提升至大学院校课程体系并侧 如下。 重于循证和方法学研究1；部分国家以短期培训的方 式培养社区助产士”1。一些发达国家，助产士必须具 1专科护士与助产士的概念 有本科以上的专业教育背景才能从业一J。Fealy等u0J 1．1 专科护士相关概念 专科护士是指具有某一专 指出，全球助产专业准入体系尚不统一，助产士培训教 科领域的工作经历，并经过系统化的该领域理论和实 育包括了职业技术学校(大专)、大学本科、研究生学 践的职业培训，具有相应资格证书，能熟练运用专科护 历教育等层次。在北美，助产士学生可来自不同背景， 理知识和技术，并为服务对象提供专业化服务的专家 包括自学、师徒带教、大专学历和大学教育u¨。随着 型护士¨·。而护理专业的分工为护士助产士、护士麻 20世纪60年代护理本科教育，包括基础和专科护理 醉师、开业护士(NP)、专科护士、专职护理教师和科研师(含助产护师)成为美国护理教育的主流之后，硕 人员和专门化的保健服务人员旧1。 士学位的护理教育在20世纪70年代得到快速发展。 1．2助产士相关概念国际助产士联盟将“助产士” 英国的助产专业教育历史可以追溯到19世纪80年 定义为一个可信赖的专业人士，通过与孕妇建立伙伴 HealtllServ． 代。1949年实施全民健康保险(National 关系，提供妇女整个孕期、产时和产后必要的支持、护 ice)以后，英国的非高危孕产妇皆由国家认可助产师 理和咨询；在其职责范围内进行助产接生、提供新生儿 certified (state IIlidw如，ScM)负责¨“。助产士大学层 照护，为孕产妇提供全程连续