七年级生物下册第十章人体的能量供应第二节人体细胞获得氧气的过程(第一课时)导学案.docVIP

第十章 第二节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时) 课题 第十章第二节人体细胞获得氧气的过程(第一课时) 课型 新授课 主备人 审核人 学习 目标 1.知识：（1）学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 （2）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。 2.能力：通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。 3.情感态度与价值观：通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。 重点 难点 重点：学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系 难点：理解肺部适于气体交换的形态结构特点 学 习 过 程 学 案 导 案 预习导学 【自学指导】 认真看书52-54页，勾画重点。完成下面的填空。 ★重点勾画内容：呼吸道、肺的结构。 1、呼吸系统包括 和 。 2、呼吸道包括 。 3、肺的主要作用是 。 可以在预习导学中添加上一节的知识点 课堂探讨 【分部学习】 【引入】：（一）创设情景导入 俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢？一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸呢？ 话题一：我们需要氧气 【活动】现在我们来尝试一下。大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持多久。 1.氧气对人体的主要作用是什么？ 答： 2.人的呼吸系统能保证人体氧气正常供应。呼吸系统包括什么？ 答： 话题二：呼吸道的组成 【引入】我们呼吸时，外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？ 答：呼吸道包括： 1.鼻 观察鼻子的外形和结构，回答问题。 ①鼻腔内表面的鼻粘膜有丰富毛细血管有什么用？北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点？ ②鼻腔内表面的鼻粘膜有粘液腺有什么用？ ③鼻腔内的鼻毛有什么用？ 2.咽和喉 观察咽和喉的外形和结构，回答问题。 ①你能否同时呼吸和吞咽？ ②如果有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易发生什么状况？ ③会厌软骨有什么作用？ 3.气管 观察气管的外形和结构，回答问题。 ①气管分成左右两支，再分成如树枝状的 、 。 ②气管壁由C形软骨支撑，起什么作用？ ③管壁上的粘液腺有什么用？ ④纤毛起什么作用？ 4.呼吸道的作用是什么？ 话题三：肺的结构组成 【观察】肺的外形和结构，回答问题。 ①肺位于 ，左右各一个， 将气体送入肺。 ②什么是肺泡？ ③为什么肺泡的总数很多？有什么用？ ④肺泡的结构、数目与肺的功能是否适应？ 导入 可分组讨论 教师用图片讲解会厌软骨的作用 吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 均可分组讨论 呼吸道的作用：气体进出的通道，清洁、温暖、湿润 均可分组讨论 知识反馈 　　　　　　　　　小结 一、呼吸系统的组成：呼吸道和肺 二、呼吸道的组成 三、肺的结构与功能适应 板书 课堂自测 1、人体呼吸系统的主要器官是（ ）。 A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻 2、吸气时外界空气进入肺的正确途径是（ ）。 A、口—喉—咽—气管—支气管—肺 B、鼻—咽—喉—气管—支气管—肺 C、鼻—咽—喉—支气管—气管—肺 D、鼻—喉—咽—气管—支气管—肺 3、鼻黏膜内有丰富的 和 ，这些结构能使吸入鼻腔的空气变得 、 、 ，减少对肺的刺激。 4、肺的功能单位是（ ）。 A、呼吸性细支气管 B、支气管 C、肺泡 D、肺泡壁 5、肺泡适于进行气体交换的结构特点有（ ）。 ①数量多； ②肺泡壁由一层上皮细胞构成； ③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 A、①② B、②③ C、①③ D、①②③ 课后反思 3