成教优质课《河蟹》教学设计.docVIP

成教优质课教学设计 河蟹 安阳县安丰乡成人教育学校 孟庆云 《河蟹》优质课教学设计 一、指导理念 以为指导思想。本课以新课标为依据，努力改革教学方法和思路。根据的特点，以激发学生的兴趣入手，创设情景，实现学自主合作的探究式学习方式；教学方法，创设和谐、民主、活泼的课堂氛围。发挥主体地位，培养创新精神、合作意识及实践能力，同时二、教学目标 1、认知目标：2、技能目标：培养创新精神实践能力 3、情感目标：三、课的设计思路 1、根据教材内容设计何激发和调动学的学习的兴趣培养学自主学习和探究学习的品质在本课的设计中采用小组自主探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。 2、根据年龄特点设计本课教学对象是，们有个性，有自己的主见，让他们进行友情分组和随机分组不同的教学形式。 3、根据教学目标设计这：基本掌握技术；本课以，教学方法和内容都围绕它们展开。 4、根据为了保证学们，组织教学形式以为主。 5、设计教学过程合作、探究与创新是本课重要的学练形式，贯穿于课的始终。设计让学“合作学习，体验观察----探究学习----选择方案、创新学习----自评、互评”的学习流程。转变以教师为中心的传统教学观念，在教师指导下，学由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习。。 音乐寓于教学，让学们在轻松、愉快的环境进行四、教学内容 五、教材分析本课是第一课时 1、重点： 2、难 六、教法与学法 、教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、2、学法：自主、合作、体验、探究、讨论、评价等方法。 七、教学流程 培养学生自主学习精神，激发学习动机，课前让学生分组进行课堂教学，目的在于培养学生自主探究、自己学习的能力。让学生合作学习，探究学习创新学习转变以教师为中心的传统教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习 基本掌握技术 2