第二学期一年级安全教学计划.docVIP

教　学　计　划 2010 ～ 2011学年度第二学期 1学校： 青岛人民路第二小学 1 1学科：　　　安全教育　　　1 1年级：　　　一年级 　　　1 1教师：　　　 于涌涛　　　1 1日期：　　　 2011.2 　　　1 青岛市四方区教育体育局 一、班级学生情况分析 任教班级 二年级 学生人数 101人 基本情况 分　　析 一年级级部共3个班，通过半年的学习，学生们已经基本了解了安全的重要性，但是部分同学还需要进一步强化。 认　　知 能　　力 一年级的小学生认知能力比较差，但是他们对新事物的接受能力很强，对世界充满了浓厚的兴趣，因而从认知水平出 发，降低入门难度，确定“玩中学、学中玩”的教学宗旨 学习态度 及 习 惯 具有明确的学习目标，学习态度端正，并具有较强的求知欲和探索精神，对于所讲授的知识能够理解并加以运用，理解 能力和动手能力都有所提高。 培养目标 使学生对安全教育这门学科保持高涨的兴趣，培养学生形成良好的学习习惯，学会倾听、看书、思考等学习方法，能够 做学习的主人。 其　　他 引导他们走进五彩缤纷世界，掌握基本的安全常识和知识，培养创新精神和实践能力 二、全册教材分析 本册教材 安排及特点 1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。 2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。 5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 本册教材 重点、难点 本学期要充分利用各种机会，学习相关的安全法规，例如：危险物品存放，易燃易爆物品保管……开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，通过各种途径，例如报纸、电视、黑板报、杂志……宣传安全法制的意识，努力提高学生的安全防范的意识。 根据学生实 际和新课程 理念，你准 备如何科 学、灵活地 使用好教材 在教学中注意贯彻基础教育课程改革纲要精神，努力体现新课程的基本理念和课程标准的特点。 首先,在教学中要转变教育教学观念。努力做到三个树立：树立正确的教师观；树立正确的教学观；要树立正确的教师作用观。体现出教师是课堂实施过程中的决策者；教师是教学过程中的组织者、领导者、参与者；教师是学生的朋友。 备好课是讲好课的前提，是提高教学质量的关键。首先要认真学习《基础教育课程改革纲要》，掌握纲要精神和新课程的基本理念和特点，掌握所教学科的知识体系以及各章节在教材中的地位和作用，具有独立驾驭教材的能力。本学期我将认真钻研教材，抓住教材的重难点，了解学生的现状，根据学生的认知情况，进行备课，特别突出教学构想及教学方法，不断根据教学中反馈的信息调整教学方法，探索新的教育教学方法，使课堂内容不断丰富，质量不断提高。 根据学生的年龄特点、以生动活动的教学方法和多种多样的教学手段，让学生学会本学期的目标任务。 三、本学期教学目标 根据课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 在知识和能力方面，要让学生学会各种安全教育知识，能够养成良好的生活习惯，培养学生的安全意识。 一年级采用学生小组化，刚给他们上课的时候，是由我先讲授后学生讨论，我在教室中巡视辅导。，我一方面对学生的普遍问题给予集体解决，另一方面把班级的学生分小组，学生独立练习时让小组内知识掌握快的小朋友，奖励给他们“智慧星星”等奖章，并鼓励他们帮助其他小朋友解决问题，当老师的小助手。学生之间都有了“比、学、赶、帮”劲头。这个方法确实好，同时慢慢开始培养学生的合作精神。 教师要注重引导学生联系身边的生活，导向课题，由此可激发学生的观察能力。根据信息技术新大纲要求，教师在上课开始提出任务，然后在教师的引导和帮助下，为学生将任务分解成一个个的小任务，根据教材内容，运用具有个性的讲授法，师生互动、生生互动的一个环境氛围。在激发起学生学习兴趣后，使他们养成具备安全意识的良好习惯。 当学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此，安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。