相似教学案MicrosoftWord文档.docVIP

相似三角形的性质和判定 课堂复习目标： 1.知道相似三角形的判定定理和性质定理，并能用其定理进行有关的计算与证明。 2.解决与相似相关的简单的实际问题。 课前复习道学：◆课前热身 1．如图，已知，那么下列结论正确的是（ ） A． B． C． D． [来源:学科网 2.如图所示，给出下列条件： ①；　②； ③；　　④． 其中单独能够判定的个数为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 3.已知△ABC∽△DEF，且AB：DE=1：2，则△ABC的面积与△DEF的面积之比为（ ） A．1：2 B．1：4 C．2：1 D．4：1[来源:学,科,网Z,X,X,K] 4.小明在一次军事夏令营活动中，进行打靶训练，在用枪瞄准目标点B时，要使眼睛O、准星A、目标B在同一条直线上，如图所示，在射击时，小明有轻微的抖动，致使准星A偏离到A′，若OA=0.2米，OB=40米，AA′=0.0015米，则小明射击到的点B′偏离目标点B的长度BB′为 （ ） A．3米 B．0.3米 C．0.03米 D．0.2米 ◆考点链接（略） 判定----- 性质----- 课堂复习研讨： 要点一：利用相似三角形的判定定理，造成漏解的错误意识，培养思维的严密性 赏析：如图，已知△ABC，AB=6cm，AC=4cm 点D是AB边上一点，已知AD=2cm，点E是AC上一点，要使△ABC相似于△ADE，则AE= 拓展变式：如图，在已建立直角坐标系的4×4正方形方格纸中，若以格点P，A，B为顶点的三角形与格点△ABC相似（全等除外），则格点P的坐标是_______． 要点二：挖掘其中隐含的相等角、成比例的线段和平行线，注意从复杂的图形中分离出基本的相似三角形． 赏析：如图，已知平行四边形ABCD中，E是AB边的中点，DE交AC于点F，AC，DE把平行四边形ABCD分成的四部分的面积分别为S1，S2，S3，S4．下面结论：①只有一对相似三角形；②EF：ED=1：2；③S1：S2：S3：S4=1：2：4：5．其中正确的结论是（ ） A．①③ B．③ C．① D．①② 拓展变式 点E是平行四边形ABCD的边BC延长线上的一点，AE与CD相交于点G，则图中相似三角形共有（ ） A．2对 B．3对 C．4对 D．5对 要点三：严谨作答，规范解题步骤 赏析：如图，梯形ABCD中，，点在上，连与的延长线交于点G． （1）求证：； （2）当点F是BC的中点时，过F作交于点，若，求的长． 课堂达标训练： 1、下列命题中，是真命题的为（ ） A.锐角三角形都相似 B.直角三角形都相似 C.等腰三角形都相似 D.等边三角形都相似 2、手工制作课上，小红利用一些花布的边角料，剪裁后装饰手工画，下面四个图案是她剪裁出的空心不等边三角形、等边三角形、正方形、矩形花边，其中，每个图案花边的宽度都相等，那么，每个图案中花边的内外边缘所围成的几何图形不相似的是 3、甲、乙两盏路灯底部间的距离是30米，一天晚上，当小华走到距路灯乙底部5米处时，发现自己的身影顶部正好接触路灯乙的底部．已知小华的身高为1.5米，那么路灯甲的高为 米． 4、如果两个相似三角形的一组对应边分别为3cm和5cm。且较小三角形的周长为15cm，则较大三角形周长为______cm． 5、如图，在△ABC中，D、E分别是AB、AC上的点，DE∥BC，且AD=AB，则△ADE的周长与△ABC的周长的比为__________. 6、如图，在△ABC中，∠C=900，D是AC上一点，DE⊥AB于点E，若AC=8，BC=6，DE=3，则AD的长为（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 7、 如图，，添加一个条件使得∽ . 全品中考网 课堂拓展延伸：如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足为E， 连接DE，F为线段DE上一点，且∠AFE＝∠B. 求证：△ADF∽△DEC 若AB＝4,AD＝3,AE＝3,求AF的长. 一、相似三角形的定义 三边对应成_________，三个角对应________的两个三角形叫做相似三角形． 二、相似三角形的判定方法 1. 若