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“学前教育”专业
孩子是祖国的花朵和希望,孩子的模仿力相当强,所以要想教育好孩子,就
的先教育好自己,教师的一言一行都是孩子学习的对象,因此教师的职业道德修
养就显得格外重要。
教师的职业道德规范的要求是社会道德在教师职业道德活动中的具体体现,
因而教师学习和掌握社会主义师德的基本知识是十分重要的,为了使教师职业道
德修养做到最好,特制定职业道德建设措施如下:
一、教师道德修养要加强理论学习
1、教师要认真学习理论,做好笔记,是教师职业道德修养的必要办法,教
师要有奉献精神,把教育和培养好孩子作为教育事业做贡献的快乐,为教育好孩
子,为幼教事业而奋斗。
2、在理论学习中去深刻体会理解教师道德规范和要求。
3、学习教育科学理论和丰富的文化知识,掌握教书育人的本领,掌握幼儿
教育规范。
【培养目标】
培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学
前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
【就业方向】
可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。
【主要课程】
学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼
教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。
【职业资格证书】
可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。
【招生对象、学制】
招生对象:应往届初中、高中毕业生
初中起点:四年(中专套读大专)
高中起点:三年(大专套读本科)
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