现代科学研究的特点与大学研究组织的发展.pdfVIP

拳嘲铸稿 5 蕊德藕攀藕魏鳓藕氮褥纛攀褥舞缰缀鳓霆震 胡建华 (南京师范大学教育科学学院．南京210097) 峄●o啮p§。庐q雕矿t泸嘈#。、泸≈萨铲、矿母癌、矿铲q舟、萨妒铲妒q席、泸t妒嘈_。峥声铲铲妒谭商驴妒嘈静q矿妒q严q帚妒≮严铲嘈*8妒驴嘈^o铲妒{，麻 【摘要】 大学中研究组织的发展与科学发达的程度有着密切的关系。现代科学由“学院科学”向“后学院 科学”的转变，科学知识生产模式的变化，研究的“集体化”、“超科学”、“跨学科”发展趋势推动着大学研究组织的 变革。“团队化”、“复合型”、“流动型”、“虚拟性”成为现代大学研究组织的新的特征。 【关键词】研究组织；后学院科学；跨学科研究 【中图分类号】G644【文献标识码】 1003—8418(2011)03—0005一05 A【文章编号】 【作者简介l 胡建华(1955一)，男，江苏新沂人，南京师范大学教育科学学院院长、教授、博士生导师。 现代大学的科学研究愈来愈成为一种有组织 scI收录论文作者署名人数的统计。这一统计清楚 或具有较强组织性的活动。19世纪德国大学的讲地反映出自1981年到2001年的20年间论文作者 座制给学术自由、教授治校提供了有力的组织制度 署名人数的变化。变化的总体趋势是论文署名作者 保障。德国大学科学研究活动的兴盛提升了德国的 的人数愈来愈多。单个作者(即独著)的论文数所 科学水平，不仅德国大学领导了世界高等教育的潮 占比重明显下降，从1981年的23．6％下降至2001 流，而且德国也成为了世界科学中心。进入20世年的10．6％，下降了一半以上；2人作者的论文数所 纪，“系”的建制在美国大学的发展与定型，克服了 占比重也是明显下降，从1981年的30．3％下降到 讲座制下大学教师组织的等级性特征，为美国大学 2001年的19．6％；4人以上作者的论文数的比例则 整体水平的提升奠定了组织制度基础。随着美国大 显著上升。上升最多的是6人以上作者的论文数的 学尤其是研究型大学的学术水平领先于世界的发 比例，由1981年的5．4％上升到2001年的22．6％， 展，包括大学内部的组织形式在内的美国大学模式 增加了3倍以上。3人以下作者的论文数所占比重 成为许多国家大学改革所学习的范本。 大学中研究组织的发展与科学发达的程度有着 以上作者的论文数所占比重从1981年的24％上升 密切的关系。毫无疑问，现代科学无论在形式、结构 到2001年的50．3％。 还是内容上都与19世纪初德国大学的讲座制成型 表l SCI收录论文作者署名人数的变化‘11 或是20世纪初美国大学的“系”建制的发展时代的 拄 单篇论文 1981年 1991年 200 科学有着不可同日而语的差别。因此，适应科学发 作者人数 论文数 比例 论文数 比例 论文数 比例 展的大学研究组织的变化就成为一种必然。 一、现代科学研究发展的特点 1人 9161923．6 7753416．1 6398l10．6 2人 316 现代科学研究的发展究竟具有哪些特点，人们 3人 8554222．17 “727219．5 有过不少研究。在此，我们不妨从一些数据出发做 4人 4865512．6 7396815．3 9717416．O 些粗略的分析与讨论。 5人 2327l6．O 450719．3 7041711．7 人们在讨论科学研究活动的性质、内容等特征 6人以上 210715．4