膝关节骨性关节炎的临床诊疗进展探析.pdfVIP

大家健康 ２０１３ ７ ７ ７ 经验交流 ＦｏｒａｌｌＨｅａｌｔｈ 年 月第 卷第 期 中旬刊 。 ， 。 ， ， 床实习效果 现总结如下 愿与同行共勉 入式教学模式 在新病人讨论时都要求实习生先报告病历 并把 ， ： 、 ， 端正教风 增强教学意识 首先是必须端正我们各级临床带 自己的诊断 鉴别诊断和处理意见先谈一次 然后再由主治医师 ， ， ， ， ， 。 １ 教医师教学态度 教书育人 为人师表 敬业爱生 树立优良的教 进行评判 指出不足之处 同时严格执行每周 次的教学查房制 ； “ ” ， ， ， ， 、 学风气 在 传道授业解惑 的同时 注重学生综合素质教育 引 度 提出疑难病例和典型的教学病例 由同学们自己进行分析 、 ， ， 、 ， 导学生树立医学领域正确的人生观 合理的价值观 赋予他们救 讨论 主任进行总结 点评 教学查房前要求每位实习生写出发 ， ， ， 死扶伤的人道主义精神 努力培养适应当今社会需求的中医学 言提纲 一方面给实习生一定的压力 另一方面便于带教老师检 。 ， ， ， 人才 查 同时也促进实习生有针对性地查阅资料 丰富知识面 提高 ， 。 ， 。 ， 其次 强化各级临床医师的教学意识 同中医学一样 医学 其自学能力 比如胸腔积液在呼吸科非常常见 通过病例分析 ， ， ， 实践也是一门注重经验积累的科学 一名合格医生的成长 教师 讨论 让实习生明白产生渗出液与漏出液的基础疾病及其发病 。 ， ， ， ， 的传帮带是必不可少的 在医疗活动中 时刻都应有教学意识 机制截然不同 前者与呼吸系统原发疾病关系较密切 后者则多 。 ， 、 ， 将教学贯穿于医疗活动的始终 实际上 教学和医疗并不是对 与心源性 肝源性及肾源性等疾病有关 在渗出性胸腔积液的疾 ［１］ ， ， “ ” 。 ， 、 、 立的 而是相互促进的关系 即所谓 教学相长 患中 结核性胸膜炎 癌性胸腔积液 肺炎旁性胸液等不同疾病 ， ： ， 重视实践教学 培养临床诊疗思维 临床实践教学的目的在 的处理措施与预后也各不相同 进而让学生自己总结出胸腔积 、 ， ， ， 于提高学生的临床操作能力 临床辨证思维能力 以及增加学生 液的诊断思路及处理措施