基于方法的移动学习模式.pdfVIP

第 29卷第9期 怀化学院学报 Vo1．29．No．9 2010年 9月 JOURNALOFHUAIHUA UNlVERSITY Sep ．20 10 基于方法的移动学习模式 丁振华 ， 裘伟廷 (宁波广播 电视 大学 ，浙江 宁波 315016) 摘 要 ：移动学习是一种新型的学习模式。由于技术背景不一，使用学习工具的差异 ．以及状态学习的不 同。 因此移动学习的一些学习方法有别于其他模式的学习方法。着眼于学习方法的角度。来探讨具有移动学习特点的 模 式。 关键词 ：移动学习； 方法 ； 模式 中图分类号 ：G434 文献标 识码 ：A 文章编 号 ：1671—9743 (2010)09—0135—03 TheMobileLearningModesBasedonMethodologies DINGZhen—hua， QIUWei—ling (NingboRadioandTVUniversity，Ningbo。Zhejiang315016) Abstract：Mobi~ learningisanewlearningmode．Becauseofthedifferenttechnologybackgroundstdifferencesinusinglearningtools and thedifferentlearningstatus，mobilelearningmethod differsfrom other learning methods．Thispaperanalyzesthe leaningmethods featuringmobilelearningcharacteristicsfrom theperspectiveoflearningmethods． Keywords：mobilelearning； methods； mode 目前，对于 “移动学习”的概念在学术界 尚未定论…， 从 当前 的技术环境来看 ，移动学 习可 以很好地构建基于 但我们一般可以将 “移动学习” (MobileLearning，简称M— 问题的学习环境。传统教育强调教师的支持作用，但它的一 learning)理解为 ：任何人 (anyone)在任何时间 (anytime)和 个重要缺陷在于，其教学效果在很大程度上是依赖教师个人 任何地点 (anywhere)利用无线移动通讯设备开展 的电子学 的素质和能动性 。而移动学习 以学习者为核心 。它立足于让 习，或通过无线移动设备进入互联 网开展 电子学习。尽管移 学习者从实 际需要出发 ，自己基于问题主动去掌握 ，从而 能 动学习被看作是一种全新 的学习理念和学习方式 ，但实质上 极大地激发学习者 的兴趣和好奇心。 “基于 问题 的学习” 它是网络学习的一种延伸与发展 ，因此它的特征不可避免地 (Problem—BasedLearning，简称 PBL)就是通过一系列实 际问 表现出与网络学习的相似性和传承性 ，它继承了网络学习的 题来应用知识和技能，从而达到建构经验 的 目的 。这是近 一 些优势 ，诸如学 习时空 的灵活性 、学 习 内容选择 的主动 年来在 国际上受到广泛重视 的一种教学方式 ，它所强调 的 性 、学习资源的多元性 、学 习方式 的多样性等 。不过我们应 是 ，把学习设置 到复杂的、有意义 的问题情境 中，试 图通过 该看到，移动学习还表现出许多 自身独有的特征，比如，手 让学习者合作解 决真实性 (authentic)问题 ，来学习隐含于问 机等移动设备的使用 比固定 电脑等更普及 ，因此移动学 习也