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欢迎各位莅临指导 第七章 一元一次不等式（组） 反比例函数的图象和性质 形状 反比例函数的图象是由两支双曲线组成的.因此称反比例函数的图象为双曲线; 位置 当k0时,两支双曲线分别位于第一,三象限内;当k0时,两支双曲线分别位于第二,四象限内; 增减性 反比例函数的图象,当k0时,在每一象限内,y随x的增大而减小;当k0时,在每一象限内,y随x的增大而增大. 图象的发展趋势 反比例函数的图象无限接近于x,y轴,但永远达不到x,y轴,画图象时,要体现出这个特点. 对称性 反比例函数的图象是关于原点成中心对称的图形. 任意一组变量的乘积是一个定值,即xy=k. 2.考察函数 的图象,当x=-2时,y= ,当x-2时,y的取值范围是 ;当y≥-1时,x的取值范围是 . 1.某村的粮食总产量为a(a为常数),设该村粮食的人均产量为y(吨),人口数为x(人),则y与x之间的函数图象大致是( ). 4.函数y=ax-a 与 在同一条直角坐标系中的图象可能是 : 问卷调查 * 分层教学研讨课 （阶段性测试问题的反馈、纠正与提高） 第八章 分式 第九章 反比例函数 本次阶段性测试主要知识点 所涉及试题：1、3、4、14、17、21、22、25 所涉及试题：2、5、6、7、9、11、12、13、19、20、23 所涉及试题：8、10、16、24 综合题 合并同类项 系数化为1 移项 去括号 去分母 不漏乘，分子添括号 不漏乘，括号前面是负号时里面的各项都要变号 移项要变号 字母不变，系数相加 等式两边同除以系数：正数方向不变，负数方向改变 解一元一次不等式的步骤 基本概念 1.解不等式(组)： 矫正训练A 2.八(2)班学生到阅览室读书，班长问老师要分成几个小组，老师说：假如我把43本书分给各个小组,若每组8本,还有剩余;若每组9本,却又不够.你知道该分几个小组吗? 矫正训练B 分式的基本性质: 分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变. (其中M是不等于0的整式) 基本概念 什么是分式的约分？ 根据分式的基本性质，把一个分式的分子和分母分别除以它们的公因式叫做分式的约分. 1: 约去分子和分母中相同字母(或含字母的式子)的 最低次幂，并约去系数的最大公约数即可. 2:分子、分母是多项式，要先将分子或分母分别 因式分解，找出它们的公因式，然后约分. 基本概念 什么是最简分式？ 一个分式的分子和分母没有公因式时叫做最简分式.约分通常要将分式化为最简分式. 分母中含有未知数的方程叫分式方程。 什么是分式方程？ 一定要记得对分式方程的解进行检验. 基本概念 化简： 矫正训练A 矫正训练B 解方程： 矫正训练A 2.某中学组织学生到离校15km的东山游玩，先遣队与大队同时出发，先遣队的速度是大队的1.2倍，结果先遣队比大队早到0.5小时，那么先遣队与大队的速度各是多少？ 矫正训练B 反比例函数 基本概念 K0 K0 图象形状 解析式 反比例函数 正比例函数 函数 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) ( k是常数,k≠0 ) y = x k 直线 双曲线 一三象限 y随x的增大而增大 一三象限 y随x的增大而减小 二四象限 二四象限 y随x的增大而减小 y随x的增大而增大 填表分析正比例函数和反比例函数的区别 基本概念 (1) (2) (3) (4) x/人 Y/吨 o o o o Y/吨 Y/吨 Y/吨 Y/吨 x/人 x/人 x/人 矫正训练A 3.已知反比例函数 经过点A(2,－m)和B(n,2n)，求： (1)m和n的值； (2)若图象上有两点P1(x1,y1)和P2(x2,y2)， 且x1＜0＜ x2，试比较y1和 y2的大小． 矫正训练B x y o x y o x y o x y o (1) (2) (3) (4) 矫正训练B 5.函数 与 在同一条直角坐标系中的交点坐标是是什么？ 在x取什么值的范围内 为了扶持农民发展农业生产，国家对购买农机的农户给予农机售价13%的政府补贴．某市农机公司筹集到资金130万元，用于一次性购进A、B两种型号的收割机共30台．根据市场需求，这些收割机可以