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第一讲 声现象 音调：音调表示声音的 ，它由发声体振 动的频率决定．发声体振动越快 ，频率越 ，音 调就越 ． 声音的产l声音的产生一 发声体的振动 响度：声音的 叫做响度 ，发声体振动的 fI生与传播1声音的传播霉{霪 有关． 越大，响度越大．响度还跟距发声体的远近 r音调 音色：音色是由发声体本身决定，不同的发声体 声J声音的特性 响度 音色不同．如在钢琴和吉他上弹奏一特定音符时，其 现 【音色 音调和响度均相同，之所以能分辨出不同乐器发出的 象I噪声的危 f噪声的来源和危害 声音 ，主要是靠 来区分的．正所谓：“闻其声 f害和控制 1减弱噪声的途径 就知其人”． Il声 7．从物理学的角度看，噪声是指发生体 的利用—— 信息和能量的传递 振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍 人们正常 、学习和工作的声音以及对人们要 听的声音起干扰的声音，都属于噪声．噪声的等级用 1．声音的产生：声音是 由物体 的 产生 来区分 ，符号为 ．减弱噪声的三条 的．振动停止， 也就停止．注意：(1)发声体既 途径 (1)在 减弱；(2)在 减弱；(3)在 可以是固体和液体，也可以是气体；(2)有声音，则一 减弱． 定有发声在振动，但振动不一定发声． 8．声音可传递信息：铁路工人用铁锤敲击钢轨， 2．声音靠 传播．声音可以在气体、 会从 的声音中发现松动的螺栓；医生通过听 和 中传播，但不能在 中传播． 诊器了解病情；通过回声测距离等． 声音是一种波，声音以 的形式在介质中传 9．声波能传递能量 ：声波可以用来清洗 播 ，声波 传递能量．声音从产生到引起听觉 的机械；利用超声 除去人体内的结石等等． 经过三个阶段：声源的 产生声音——空气等 介质的 —— 的振动引起听觉． ． 女 3．声速：声音在 传播的距离叫声速．声 声音是人们在 日常生活中交流信息的主要渠道， 速的大小跟介质的 有关 ，还跟介质的 有 与人们的生活息息相关 ，近年来各地中考对这部分知 关．在 15℃时空气中的声速是 m／s，声音在 识的考查力度有所加强，题型多以填空题、选择题为 不同介质中传播的速度一般不同，通常情况下，声音 主，兼以实验探究题和简答题．命题时常