程序设计基础 Java语言 教学课件 作者 余先锋教学大纲 授课计划.docVIP

?????????编号? ? ? 20 -20 ?学年度? 第 ?学期 ? 课程名称：??程序设计基础(Java) 考核性质：?? 适用班级：?? 任课教师：?? ? 专业科审核： 系部 复 核： 教务处批准： ???????????????????????????????????????年???????? 月???????? 日 课程要点说明 学生学习本课程必备的知识和技能 ?掌握JAVA语言的基本语法及结构化程序设计方法，建立基本的程序设计思想和方法，学会阅读和理解用JAVA语言编写的程序，并能分析和解决一些简单的实际问题，使程序设计更加合理、规范，以提高程序的运行效率。 本课程为后续课程提供的知识 ?提供的知识 1.程序设计规划；2.程序的编译与运行；3.数据类型与表达式；4.程序设计的基本方法：顺序程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计。 5.数组与字符串。 6.函数、函数调用、函数参数传递方法，以及局部变量、全局变量。7.基本算法与程序设计技巧 本课程为后续课程提供的技能 ?基本的程序设计能力和程序设计方法，掌握一定的算法技能。 ? ? 本学期学时分配 教学周数14 周学时数6 总课时数80 实习周数0 讲授课时44 习题课时实验课时24 复习/机动4 测验/考试2 教材 《程序设计基础(Java)》 教学大纲名称/版本 ?《程序设计基础(Java)》 自编 本课程的教育目标 知识目标 目标 1、初步了解程序设计的基本概念。 2、了解和掌握数据类型、运算符与表达式。 3、掌握程序的基本构成，顺序程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计。 4、掌握数组、字符串的特点及其运用。 5、了解和掌握函数、函数调用、函数参数传递方法，以及局部变量、全局变量。 6、基本的程序算法，掌握一定的程序设计技巧。 本课程的考核办法 笔试 能力目标 1、能阅读、理解基本的JAVA程序。 2、能分析和解决一般应用问题，并能编写相应的JAVA程序。 3、能进行程序语法错误和逻辑错误的分析并解决。 4、培养学生分析问题和解决问题能力。 5、提高逻辑思维能力，具有严谨的学风、科学的求学态度。 6、具有互助合作精神。 学期授课计划表??系部：?????? 班级：??????????? 课程：??程序设计基础(Java)???????????? 教材：序号 日期 周次 星期 节次 授课内容 课时 方式 习题 题数 批改方式 1 ?程序设计概述：什么是程序设计？程序设计要达到的目的，常用的程序设计语言 2 授课 2 ?程序设计基本规范：代码、格式与规则；程序的编辑、编译与运行 2 授课 3 ?实验-1 简单程序的编辑、编译和运行 2 实验 4 ?数据：数据与程序的关系；基本数据的类型 2 授课 5 ?数据：数据类型的定义；不同数据类型的转换与运算；复合数据类型 2 授课 6 ?实验-2数据类型的定义与输出，数据类型的转换 2 实验 7 ?表达式：什么是表达式，表达式的基本格式，运算符 2 授课 8 ?表达式：什么是语句，表达式与语句的关系，几种不同类型的语句 2 授课 9 实验-3表达式与语句 2 实验 10 ??程序控制：if分支程序 2 授课 11 ?程序控制：switch多分支程序 2 授课 12 ??实验-4分支程序设计 2 实验 13 程序控制：for循环程序 2 授课 14 ?程序控制：while循环程序 2 授课 15 ?程序控制：循环应用实例 2 授课 16 ?实验-5循环程序设计 2 实验 17 习题课：关于分支与循环 2 授课 18 ?数组：什么是数组，数组的定义方法 2 授课 19 ?数组：基本的数组应用方法 2 授课 20 ?实验-6数组应用设计 2 实验 教师：?????????????????? 学期授课计划表??系部：?????? 班级：??????????? 课程：??程序设计基础(Java)???????????? 教材：序号 日期 周次 星期 节次 授课内容 课时 方式 习题 题数 批改方式 21 数组与循环程序设计 2 授课 22 ??实验-7循环程序与数组 2 实验 23 ?机动/期中考试 2 授课 24 ?字符串：字符串的概念，Stri