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[成功]像艺术家一样思考.txt 　　手机txt小说下载网-阿巴达提供下载 小说排行榜： /top.html 最新更新小说： /news.html 像艺术家一样思考作者：[美]艾德华 　　序 　　从1979年7月第一次出版《用右脑绘 画》以来，二十年过去了。十年以前，也就是 1989年，我对这本书进行了修订并再版，把 我在那十年间学到的东西加到书里。现在，在 1999年，我再次对本书进行修订，这次的修 订展现了我从事堪称人类活动精髓的美术事业 以来的全部所得。 　　我为什么会写这本书？ 　　在这些年间，许多人问过我写这本书的由 来。其实跟大多数人的情况一样，写这本书纯 粹是众多偶然中的一个偶然。首先，我的背景 和受到的训练主要在艺术方面–铅笔画和水 彩画，而不是艺术教育方面。我认为这一点非 第1页 [成功]像艺术家一样思考.txt 常重要，因为这使我对教学有着完全不同的期 望。 　　经过对画家生活的保守尝试后，为了生存 我开始在我的工作室里进行一些美术的家教工 作。然后，为了能够更快地赚到钱，我回到加 州大学洛山矶分校补休一些教育学分。完成以 后，我又到洛山矶的维尼斯高中当老师。那个 工作棒极了。我们拥有一个由五位老师组成的 艺术学部和一群充满活力、充满挑战、聪明而 又难教的学生。在当时，美术课是他们最喜欢 的课，那时他们经常将市里非常流行的美术比 赛的奖项一扫而空。 　　在维尼斯高中，我们尝试在第一学年就接 触他们，迅速地教他们把画画好，然后为了高 二和高三举行的美术比赛把他们象运动员一样 训练起来。（我现在对学生比赛持非常保留的 态度。但当时的这些比赛的确极大地激励了学 生们。也许这是因为比赛产生太多获奖者，以 至于不对大多数人造成伤害吧。） 　　在维尼斯高中的五年中我对素描产生了困 第2页 [成功]像艺术家一样思考.txt 惑。作为教师团体的最新成员，我被委任的工 作是提高学生的素描速度。不象大多数老师们 抱着只有有天赋的人才能画好的观点，我希望 所有学生都可以学会素描。然而无论我多努力 地教，学生多努力地学，他们还是觉得素描很 难，我对此感到非常惊讶。 　　我经常问自己：“为什么这些正在学习其 他技巧的学生们觉得画自己眼前的事物如此的 难呢？”我有时会考察他们，问一位对画静物 有困难的学生：“你能不能看见桌子上的静物 中橙子是在瓶子的前面呢？”“是的，”那位 学生回答，“可以看见。”“那么好吧，”我 说，“在你的画里橙子和瓶子在同样的空间位 置里。”那位学生回答：“是呀，我知道。但 我不知道如何把它画出来。”“好吧，”我会 小心地说，“你看着静物并把你看到的画下 来。”“我是在看，”那位学生回答，“可我 就是不知道如何把它画出来。”“好吧，”我 会高声说，“你看着它……”回答是“我在 看”等等。 第3页 [成功]像艺术家一样思考.txt 　　另外一个困惑是学生们经常会看起来突然 “会”素描，而不是慢慢地获得素描的技巧。 我又会问他们：“你怎么这个星期会画而上个 星期不会画呢？”回答经常是：“我也不知 道。我现在看事物的方法不同了。”“怎么个 不同法？”我会问。“我说不出来，就是不同 了。”然后我继续跟进这个问题，要求学生用 语言表达出来，但一般不会成功。学生们经常 会这样结束这个话题：“我就是描述不出来。 ” 　　在困惑中我开始观察自己：我自己素描时 在做什么？一些现象很快显现出来–比如说 我不能一边说话一边素描，还有在素描时我没 有时间观念。我的困惑继续着。 　　有一天我心血来潮，叫学生们倒着画一幅 毕加索的画。那个小实验比我的其他任何尝试 都更加明显地显示出素描行为中一些不同寻常 的因素。让我和学生们都很吃惊的是，完成后 的作品非常好。于是我问我的学生：“为什么 你们能够很好地倒着画，却不能正着画呢？” 第4页 [成功]像艺术家一样思考.txt 学生们回答：“倒着画时我们不知道自己在画 什么。”这是所有困惑中最大的困惑，我毫无 头绪。 　　在接下来的一年里，也就是1968年，第 一篇