湘教版八年级下册4.1.2 函数的表示法导学案.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 课　型 备课人 学习目标 班级： 姓名： 课 题 娄底八中八年级数学（下册）导学案 新授课 柳臻 重点、难点 学习过程 4.1.2 函数的表示法 1.掌握函数的三种表示法，逐步加深对函数的意义的理解； 2.明确三种函数表示法的优缺点及它们之间的内在联系； 3.能用适当的方法刻画变量之间的关系； 4.能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析。 函数的三种表示方法，并能用适当的方法刻画变量之间的关系 （1）上节课我们学习了函数的概念，你能说出什么叫做函数吗？ 看图填空： _____(填“是”或“不是”)（2）一天中凌晨4时气温最低为____℃； （3）哪段时间内气温不断下降？（4）哪段时间内气温持续上升？ 请同学们带着以下问题自学完教材112页—115页的内容，并完成下面自学检测中的练习. 1.自学思考题 2.自学检测 函数的表示法 月份m 平均气温T（℃） 解析法、图像法和列表法是函数的三种常用的表示方法． 的周长， 用n表示其中等边三角形的数目， 显然拼成的图形的周长y是n的函数． 思考：题中的y、n分别表示什么？2、题中（1）（2）（3）题的结果分别是函数的什么表示法？ （1） 自行车发生故障是在什么时间？ 此时离家有多远？ （2） 修车花了多长时间？ 修好车后又花了多长时间到达学校？ （3） 小明从家到学校的平