湘教版八年级下册4.2_一次函数导学案.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 4.2一次函数 学习目标 1.结合具体问题情景了解一次函数与正比例函数的概念。 2.能说出一次函数与正比例函数的联系与区别。 3.能分析简单问题中的数量关系建立一次函数模型，并由此解决简单问题。 重点、难点 一次函数的概念；通过建立一次函数模型解决简单实际问题 学习过程 知识回忆： （1）已知方程y+2x=9 ，用含x的代数式表示y是__________________。 （2）函数 中的自变量x的取值范围是______________。 情景引入： 1. 某地1kW?h电费为0.8元，请用表达式表示电费y(元)与所用的电量x(kW?h)之间的函数关系. ① 2. 某弹簧秤最大能称不超过10 kg的物体，秤的原长为10cm，挂1kg物体，弹簧伸长0.5cm.挂上重 物后弹簧的长度为y（cm），所挂物体的质量为x（kg）. 请用表达式表示弹簧长度y与所挂物体质 量x之间的函数关系. ② 比较以上函数①②，它们有哪些共同特征？ 一、自主学习 自学一：请同学们带着以下问题自学教材P118—119，并完成下面自学检测中的练习. 1.自学思考题 （1）作为一次函数的解析式 ，其中 中，哪些是常量，哪些是变量？哪一个是自变量，哪 一个是自变量的函数？其中 符合什么条件？ （2）在什么条件下，