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所 思 所 见 热烈讨论 所 闻 2、教学资源包开发依据 必须依据一体化课程标准进行开发，是教师制定教学进度计划和编写教案的直接依据，由一体化课程改革试点院校自行开发。 见表：一体化课程标准 3、教学资源包开发流程 鱼骨图分析技术 所 感 工作设想： 1、加大一体化师资培训力度 2、组建一体化师资团队 3、增加深入企业调研次数 “工学结合”人才培养模式。 4、完善学生考核评价制度：过程性考核+终结性考核 5、 打造我院特色专业，如烹调、面点，核心能力等，总结经验，考虑面对社会及全国其它院校开设培训班。 谢谢! * * 一体化教学改革 经验交流宣讲汇报会 一体化课程教学资源包开发技术 全国骨干师资培训 学习汇报 沈桂军 一体化课程改革的核心是什么？ 同类院校是如何进行一体化教学改革的？ 一体化资源包主要包括哪些内容？ 开阔眼界——了解同类院校发展、办学规模、师资情况。 教学模式——值得借鉴 相互交流 学苗状态：“三无一有” （无书、无本、无笔、有手机） 一体化课程的核心：“工学结合” 一体化教学总体思路：“做中学” “听中学” 所 学 一体化课程规范 课程标准制定 项目实践 学习任务设计 （含鱼骨图分析） 学习任务设计 （含鱼骨图分析） 教学活动策划 工作页开发 评审 是 否 指导教师编写教学进度计划、教案 以及课堂教学直接依据 以工作过程为基础的学习过程， 表示其中一个环节 操作技能分析：红色部分表示关键点或难点；绿色部分表示职业素养。 软件名称：亿图图示专家。环节的顺序是从左到右，从鱼尾到鱼头。 全国一体化课程教学改革 我院一体化课程教学改革 势在必行 迫在眉睫 课题：将试点班一体化教学真正落实，并将其 成功经验全院推广。 一体化课程教学改革在我院 “开花结果”！ 学院不断发展壮大！ *
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