爱因斯坦和小女孩说课稿.docVIP

《爱因斯坦和小女孩》说课稿 各位评委老师上午好！ 我说课的题目是《爱因斯坦和小女孩》教学设计与分析 一、说教材 《爱因斯坦和小女孩》义务教育课程标准实验教课书上册第一单元第2课，这篇课文主要写著名科学家爱因斯坦向一个12岁的小姑娘学习穿戴和整理的事，反映了他热爱科学事业和谦逊的美德，同时也表现了小姑娘的率真、可爱。课文按时间顺序来叙述，条理清楚，层次分明。借助对人物语言、外貌、动作等方面的描写来刻画人物性格。教学重点是通过朗读课文让学生体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼率真。 二、说教学目标 根据上述教材结构与内容分析，依据新课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，本节课我制定如下教学目标： 1.知识与技能目标：学习并掌握本课的生字新词；正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大品格，以及他关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 2.过程与方法目标：以读为主，让学生在多种形式的读中，理解课文内容，通过创设情景，分角色有感情的朗读，理解句子的意思，体会句子所表达的情感。 3.情感态度与价值观目标：激发学生对伟人爱国因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格的敬佩和赞叹，从而激发学生对科学的热爱，学习伟大人物平凡而伟大品格。 三、说教学重、难点 本着课程标，在吃透教材，了