工程造价与投资控制课程教学改革探讨.pdfVIP

高等建筑教育　　　　　　2008年第 17 卷第 5期 JOURNALOFARCHITECTURALEDUCATIONININSTITUTIONSOFHIGHERLEARNING　Vo.l17 No.5 2008　 97 肖跃军, 石晓波, 鄢晓非 (中国矿业大学 建筑工程学院, 江苏 徐州　221008) :经过对工程造价与投资控制课程进行内容整合,基于分层、分 和分构件的工程量计算思路, 阐述了土 建工程量计算的方式以及在实践性教学环节采用的手工计算技能和软件操作技能的辅导方式和教学方法。 :课堂教学;课程设计;工程量计算;工程量清单 :F407.9 -4 　　　:A　　　:1005 -2909 (2008 )05 -0097 -03 　　本文结合中国矿业大学教学改革项目”工程造价与投资控制课堂教学与考 方法改革”,介绍工程量计算方面的教学改革措施与效果。 、 (一)课堂教学的目的 本课程课堂教学的目的是使学生了解工程造价管理的主要模式,熟悉建设 项目建设全过程中工程造价管理的基本内容, 了解工程定额编制的理论与方法, 并掌握建筑工程概预算的编制方法与审查方法,掌握计算机在建筑工程概预算 编制中的应用,熟悉工程量清单及其编制方法。使学生具备进行建设项目全过 程造价管理和造价咨询的基本能力。本文介绍在工程量计算课堂教学方面采取 的一些措施与取得的效果。 (二)课堂教学改革的措施 在以往的教学过程中, 定额原理和工程概预算两部分的教学内容基本为 5 ∶5,而对于刚接触工程预算的学生而言,主要是理解现行定额,而不是掌握如何 编制定额,教材上这方面的内容交叉重复, 而对现行的本地区的定额说明, 工程 量计算规则又缺乏系统全面的介绍。施工图预算虽然作为重点也有案例, 但是 广度和深度不够, 只能使学生了解编制预算的一般过程, 很难让学生具备编制预 算和处理工程实际问题的能力。 针对以上问题并借鉴一些学校的成功做法,根据本课程的教学大纲,结合 本校特点, 对课堂教学内容进行合理规划和有机整合,主要采取了以下几项改 革措施。 1.整合内容, 突出重点 将教材中的十章内容整合为三个教学模块和两个实践环节, 即工程造价知 识模块(第一章 )、定额知识模块 (第二章 )、施工图预算模块 (第三章至第七 章 )、课程设计实训环节 (第八章至第九章 )和软件操作实训环节 (第十章 )。重 点放在施工图预算模块和实训环节。 :2008-08-14 :中国矿业大学教改项目“工程造价与投资控制课程课堂教学与考 方式改革研究”(200706) :肖跃军(1962-), 男, 中国矿业大学建筑工程学院副教授, 主要从事工程造价管理和技术经济 分析研究, (E-mal)xyj@163.com。