研究生教材第三章 - 军事预防卫生军队统计学教研室_12347.pptVIP

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  • 2017-08-21 发布于北京
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研究生教材第三章 - 军事预防卫生军队统计学教研室_12347.ppt

作业: 1.用自己的数据,计算年龄的总体均数的双侧95%可信区间。 2.按性别分组,计算年龄总体均数之差的双侧95%可信区间。 要求:按例题格式写出相应的公式及步骤。 第四节 t 检验 假设检验过去称显著性检验。它是利用小概率反证法思想,从问题的对立面(H0)出发间接判断要解决的问题(H1)是否成立。然后在H0成立的条件下计算检验统计量,最后获得P 值来判断。 一、假设检验基本思想及步骤 总体 ? ? ? ? ? ? ? 假设检验的过程 (提出假设→抽取样本→作出决策) 抽取随机样本 均值 ?X = 171cm ? ? ? ? 我认为该班平均身高为170cm 提出假设 拒绝假设! 别无选择. 作出决策 例3-5 某医生测量了36名从事铅作业男性工人的血红蛋白含量,算得其均数为130.83g/L,标准差为25.74g/L。问从事铅作业男性工人的血红蛋白是否不同于正常成年男性平均值140g/L? n=36 已知总体 未知总体 ? ? 假设检验的目的就是判断差别是由哪种原因造成的。 造成样本均数 与已知总体 不等的原因有二: ? ①?非同一总体,即 。 ②?是同一总体,即 ,差异是由于抽样误差造成的; 判断差别属于哪一种情况的统计学检验,就

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