2015春苏教版四年级下册《积的变化规律》之二.pptVIP

积的变化规律 例题 已知36x30=1080，如果其中的一个因数不变，另一个因数乘一个数，得到的积会有什么变化？ 规律：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积等于原来的积乘几。 课堂练习 一、填表。 原制作：尚芳 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习积的变化规律，同学们要通过实际的计算、观察、比较、分析理解并掌握因数和积的变化规律，能够应用这种规律解决相关的实际问题。 用计算器计算，并填表。 30 36x100 30 36x8 30x10 36 30x2 36 ——— 1080 30 36 积的变化 积 另一个因数 一个因数 2160 10800 8640 108000 1080x2 1080x10 1080x8 1080x30 请同学们再找找例子，用计算器计算，看看是否有这样的规律，并在小组里交流。 巩固知识： 填表格。（用计算器计算） 40 100 40 5 160 25 80 25 —— 1000 40 25 积得变化 积 另一个因数 一个因数 20 积 4 4 4x10