2015春苏教版数学五上《小数的性质》之二.pptVIP

苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 2.能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。 3.情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。 本课小结 初步理解小数的性质；能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 * 商店1 商店2 2.5元 2.50元 0 买一枝铅笔用了0.3元。 买一块橡皮用了0.30元。 所买的铅笔和橡皮的单价相等吗？ 请在小组里交流。 0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元； 0.3是3个0.1，0.30也可以看作3个0.1； 所以，0.3=0.30。 铅笔和橡皮的单价相等。 0.100米= 米=100毫米 100 1000 0.10米= 米=10厘米 10 100 0.1米= 米=1分米 1 10 0.100米=0.10米=0.1米 1分米=10厘米=100毫米 0.3＝0.30 0.100＝0.10＝0.1 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 0 0 0 下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。 10.50元 合计 0.65元 火腿肠 3.05元 汽水 4.00元 面包 2.80元 牛奶 2.8元 4元 10.