张玉（大）-什么样的微课参赛能够胜出？.ppt

什么样的微课参赛能够胜出? 首届江苏省中小学教师微课比赛评分建议 选题的指导思想 符合人才培养模式的需要，充分体现一体化教学的特色。 教学设计要求  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。 教学特色 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 35 分 教师风采 教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教师仪表得当，能展现良好的教学风貌和个人魅力。 讲解 讲解时候心中要有学生，语言要标准普通话，尽可能少地使用书面化的语言，讲解通俗易懂，声音响亮，节奏感强。 特别注意： 1、不照本宣科 2、不将PPT当演讲稿； 3、有头像的适当看镜头，与观众有眼神交流； 是否需要有学生作为听众？ 　　 是否有学生配合录制由参赛教师根据授课环节自行决定。 以学生为着眼点，还是以教师教学为着眼点？ 通过教师展示出的问题表述思维特征、语言风格、外貌风采、启发力量，体现对学生学习的认知规律的关注以及对学生兴趣激发、思维激活，最终达到对问题的理解。 网络评价 1.点击率占10%； 2.采用及收藏分享情况 3.投票情况 4.评价交流情况 全国微课比赛评价评分标准 高教社优秀微课教学评比 　　 主要包括视频的音视频录制、后期制作和视、音频文件压缩格式要求