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五年级下册信息技术评价方案 第一部分：Word中的基础操作 学会Word中文字格式的设置； 学会文字的剪切、复制、移动和删除； 学会图象的插入及尺寸和位置的调整； 学会艺术字的插入、调整方法； 学会表格的简单制作及特殊字符的插入方法 相关Word测试题 制作一个艺术字标题“水的热胀冷缩实验” 把“实验目的”、“实验器材”、“实验过程”这些字加粗 把“如图所示”这几个字设置为红色 为实验过程配上相关的图片，并设置图片的版式为“紧密型” 在实验过程后面制作一个如下的表格： 记录数据 记录顺序 一 二 三 四 水温（℃） 水柱度数 第二部分：信息检索及Word综合应用 学会用关键字查找信息； 学会用信息类别和关键词相结合来查找信息； 学会Word中文章的分栏； 熟练Word的综合应用 相关测试题 用艺术字设计一个报头——《科普小报》 下载一篇你所熟悉的科学家的相关资料到Word中 为文章配上相应的图片（图片网上下载） 把文章分成两栏，不要求显示分隔线 插入一个横排文本框，其中输入几个脑筋急转弯的题目 给文本框设置一个过渡填充效果 保存到“我的文档”，取名为《科普小报》 对格式的要求 知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修改后论文一般会大大降低抄袭率） 实验目的：理解水的热胀冷缩现象。 实验器材：烧杯一只、温度计一支、带密封盖的小瓶一只（盖子中间留有小孔）、带刻度玻璃管一支。 实验过程： 在小瓶中灌满水，并在水中滴入一滴红墨水，盖紧瓶盖，从瓶盖小孔中插入 玻璃管。 将带玻璃管的小瓶和温度计都放入烧杯内，如图所示。 在烧杯中倒入开水。 观察玻璃管中水柱，直到水柱不再上升。 将水柱最高的时刻和此时水的温度填入下表。 以后每隔五分钟记录一次水柱的刻度和水的温度。