地理信息系统（GIS）专业计算机课程教学研究.pdfVIP

维普资讯 ComputerEducation ● ● 文章编号：1962—5913(2008)13．0068．03 地理信息系统(GIS)专业计算机课程教学研究 田雨 ，韩作振 (1．山东科技大学 测绘学院，2．山东科技大学 地质学院，山东 青岛 266510) 摘 要：地理信息系S~(GIS)是与计算机信息技术有着密切关系的专业，本文在分析 GIS同相关计算机课程关 系的基础上，对 GIS工程专业的计算机教学课程内容进行了四个层次阶段的划分，并就计算机课程教学实践 介绍了自己的教学体会。 关键词：地理信息系统；GIS；计算机课程；教学研究 中图分类号：G642 文献标识码：A 及数据库系统，其主要功能强调可视材料的显示和处理， 1 引言 忽视空间实体的非图形属性特征，然而 GIS地学分析中却 随着知识经济时代的到来和空间信息科学的飞速发 非常重视该属性数据 。 展，以地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位系统(GPS) 空间分析是二者的主要区别，功能完善的GIS除包含 为技术核心的数字地球概念 已经渗入人心，世界各国都在 机助制图的所有功能外，还具有空间分析功能，机助制图 致力于国家基础地理信息建设，地理信息技术人才成为市 目前局限在 图文办公 自动化、专题地图制图方面B】，一个 场的宠儿，面临 2l世纪信息时代的挑战，如何在较短的 完善的GIS需要对多层图形数据和属性数据实行深层次的 时间内培养大量社会急需的技术人才，成为摆在高校面前 空间分析，来提供管理、规划和决策信息，诸如叠置分析、 严峻的课题。GIS是计算机硬件、软件支持的地理信息数 缓冲区分析、地形分析等。 据采集、存储、检索、分析处理、显示的一门科学与技术。 2．2 GIS与CAD的关系 它主要涉及地理学、测量学、地 图制 图学、摄影测量 、遥 感科学等专业领域[11，是以计算机为主要工具的工程技术 CAD是计算机技术用于机械、建筑、工程的自动化系 性科学，如何在 GIS课程教学体系中，合理地组织相关计 统，它的图形产品从航天飞机到超微集成电路等，应用范 算机课程的教学，把计算机课程讲好，成为GIS专业计算 围广泛。GIS与 CAD 的共 同特点是二者都需要有参考系 机任课教师的一项研究课题。 统，都能处理图形数据的空间关系，CAD的图形功能强大， 表现在其处理规则几何 图形及其组合上 ，对非 图形的属性 2 GIS与相关课程 的关系分析 数据处理不强。GIS处理地理空间的自然和社会 目标现 2．1 GIS与机助制图的关系 象，图形属性数据可 以频繁互操作，具有鲜明的专业化 机助制图是GIS的主要技术基础课程，是GIS的前身， 特征，处理海量地理信息的能力也远非CAD能比。CAD 又称作数字地 图系统，它涉及 GIS中空间数据采集、表示、 具有强大的图形处理能力和丰富的图形符号的特点，在工 处理、可视化和空间数据处理，从大 比例尺的数字测 图、 程应用上比较成熟，基于 CAD开发的GIS软件在市面上 电子平板到小比例尺地图编辑出版、专题制图、电子地图 也见得到。 收稿