- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
九年级化学上册_4.1原子的构成教案1_人教新课标.pdf
亿库教育网 http://www.eku.cc
课题 1 原子的构成
教学目标
认知目标
⑴了解原子是由质子、中子、电子构成。
⑵初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。
⑶了解原子的实际质量和相对原子质量的意义。
1. 能力目标
⑴充分发挥学生的空间想象力
⑵培养学生学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。
⑶初步教学生运用形象的比喻减少对微观世界的神秘感。
2. 情感目标
⑴对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。
⑵逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。
⑶逐步培养量变引起质变的辩证唯物主义观点。
教学重点
⒈原子构成。
⒉相对原子质量
教学难点
1. 核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。
2. 相对原子质量概念的形成。
教学模式
课堂讨论法
教学设备
电脑投影仪
[课时安排] 2 课时
教学过程
[复习提问]
1. 什么是分子?用分子的知识解释空气是混合物,氧气是纯净物。
2. 什么是原子?原子和分子有什么本质的区别?
[学生回答] (将学生分成七组,每组六人其中一人是发言,另一人补充。)学生甲:分子是
保持物质性质的最小粒子,空气是由氧气、氮气、二氧化碳等物质组成的,而氧气仅由氧气
组成的。学生乙:“不对,分子是保持物质化学性质的最小粒子。”学生丙:“还不行,要从
分子的角度来解释:空气是由氧气、二氧化碳等多种分子构成,而氧气仅由氧气一种分子构
成所以说空气是混合物氧气是纯净物。”学生丁:“原子是化学变化中最小粒子,分子在化学
变化中可以分成原子而原子不能再分成更小的粒子。”
[评价并小结]各位同学讲的很不错!通过上一单元学习我们一知道物质是由分子原子构成,
分子是保持物质的化学性质的最小粒子;原子是化学变化中最小粒子,如水通电分解(见投
影)。那么你们对原子还有哪些问题?
[学生讨论]
学生1:“我想知道原子究竟能不能再分?”
学生2:“原子是不是实心的球体?”
学生3:“原子有没有质量?”
学生4:“原子和分子哪个大?”
亿库教育网 http://www.eku.cc
亿库教育网 http://www.eku.cc
……
[引入新课]为了搞清楚这些问题,在本单元我们将进一步探索物质构成的奥秘。本节课我们
首先探索原子的构成
[板书并投影]第四单元 物质构成的奥秘
课题 1 原子的构成
[讲述]原子到底能不能再分?能分,它又是哪几部分构成的?带着这些问题我们来学习第一
个问题——原子的构成。
[板书]一.原子的构成
[学生]学生阅读课本68 页内容——原子的构成,在阅读的基础上讨论问题。
[投影]打出下列讨论题:
1. 原子是由那几部分构成的?
2. 原子核是由哪些粒子构成的?这些粒子有什么不同?
3. 原子核和核外电子都带电,为什么整个原子不显电性?
4. 不同类原子内部构成有什么不同?
[学生]带着问题认真阅读课本内容,然后小组之间讨论。
[教师]巡视,并适时参加讨论。
[学生回答]学生5 回答问题1:原子由 原子核和 电子构成的,所以说原子由原子核和核外
电子两部分构成;学生6 补充:原子是由中心的原子核和核外电子构成;学生7 补充:应该
是中央带正电的原子核和核外带负电的电子所构成。
[评价并发问]好!三位同学讲的很具体。那么原子核居于原子中心,它在原子中的体积如何?
[学生思考]七组同学都答原子核比原子要小很多。原子核居于原子中心,但比原子小很多,
原子核的半径只有原子半径的几万分之一。但原子的质量主要集中在原子核上。原子很小,
一个原子跟一个乒乓球体积之比,相当于乒乓球与地球体积之比。原子核比原子有小的多,
如果把原子核比作一个庞大的体育场,而原子核只相当于一只蚂蚁。
[教师]对!同学们说的很好,可还是比较抽象,接下来我们来看幻灯片“原子的构成和原子
的体积”。
[放幻灯片]原子的构成示意图和原子的体积很小图。
[教师]同学们看过后说出自己的想法。
[学生陈述]学生甲:从幻灯片的图中我知道了原子并不是一个简单的不可分割的实心球体,
而是由原子核和核外电子构成。
学生8:原子已经很小了,原子核更小它的半径只有原子的半径的几万之一,原子真太神秘
了!
学生丙:原子这么小,在化学变化中已是不能
您可能关注的文档
- 上海市第二十一届初中物理竞赛(大同中学杯)初赛试卷(兼区县物理竞赛试卷).pdf
- 上海市第二十四届初中物理竞赛(大同中学杯)复赛试题(2010年).pdf
- 上海市闸北区2012届高三上学期期末练习物理试题.doc
- 上海市闸北区2012届高三上学期期末练习试卷(物理).doc
- 上海物理补习班_闭合电路欧姆定律三.pdf
- 上海物理补习班_闭合电路欧姆定律的应用(一).pdf
- 上海科技大学物质学院2014-2015学年第二学期课程表.xls
- 上海装修人工参考2007版.xls
- 上海软X光胶片响应的相对标定3.pdf
- 下册复习课.pdf
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)