5 山雀_课件.ppt

语文（S）版 三年级上册 义务教育课程标准实验教科书 5 山雀 板块：教学设计—课件 山雀 肯定 烂木头 瓦灰色 耐心 绕过去 躺下 猜想 追赶 逃跑 附近 取出来 qù kěn làn w? nài rào t?ng cāi zhuī táo fù qǔ 雀 肯 烂 瓦 耐 绕 躺 猜 追 逃 附 取 这两只小山雀都是　　　的，　　的 两颊鼓鼓的，上面有几个　斑。 瓦灰色 瓦灰色 白色 白色 黑 黑 我用望远镜耐心地观察它们，直到后来， 一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便　　　从后面　过去，　　走到露出小尾 巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。 悄悄地 悄悄地 绕 绕 偷偷 偷偷 分角色读两只山雀的对话，思考： 1、山雀真的会说话吗? 2、那课文中出现的这些山雀的对话是从哪儿来的？ 再读4——13段，联系上下文： 1、想想文中“我”是根据什么猜出山雀对话的？ 2、从作者的猜想中，你感受到了什么？ 例：山中的溪流顺山欢快地流下，发出“叮咚叮咚”的声音，好像 告诉我：“快来呀，快来呀，我的家好美好美哟。” （1）学校的水龙头没有拧紧，水哗啦啦地流着，发出“????????? ”的 声音，好像在催我：“????????????????????????????????????????? ” （2）客厅里的电话“???????? ”响起来，好像喊我：“????????????????????? ???????????????????????????????? ” （3）阳台的风铃发出“????????? ”的声音，好像在跟我说：“??????? ???????????????????????????????????????? ” （4）秋天到了，窗外的树叶发出“???????? ”的声音，好像在跟我倾 诉：“?????????????????????????????????????????????????? ” （5）大雨像瓢泼似地下着，发出“??????? ”的声音，好像在告诉人 们：“?????????????????????????????????????????????????? ” 想一想：文章中作者观察山雀的地点发生了哪些变化？ 爱鸟周宣传口号： 保护自然，万物共存！ 1981年9月，中国国务院批转了林业部等8个部门 《关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示》 报告，要求各省、市、自治区、直辖市都要认真执行， 并确定在每年的4月至5月初的某一个星期为“爱鸟周”， 在此期间开展各种宣传教育活动，召开爱鸟周广播大 会，举行爱鸟周学术报告会，悬挂人工鸟巢，发放和 张贴爱鸟宣传画等。由于中国幅员辽阔，南北气候不 同，各地选定的爱鸟周时间也不尽相同。 英语：Bird-Loving Week 鸟类是大自然的组成部分， 是一种宝贵资源。保护鸟类对 维护自然生态平衡，对科研、 教育、文化、经济等方面都具 有重要意义。我国政府一直很 重视对野生动物资源的保护，1962年国务院发出了“积 极保护和合理利用野生动物资源”的指示，其中就包括 鸟类，这个指示还根据专家们的意见，摘取了麻雀 “四害之一”的“帽子”。 由于各地气候条件的不同，爱鸟周（月）的时间也有早有 迟。最早的是广西（2月22-28日），其次是贵州（3月份第一周）、广东（3月20-26日）。4月份的最多：北京、江西、湖北、湖南、 宁夏、云南均为4月1-7日；四川4月2-8日；上海、浙江从清明 后的第七天开始，时间为一周；而山西从清明后的一个月为“爱 鸟月”；福建、陕西均为4月11-17日；天津是4月第三周；江苏 是4月20-26日；河南是4月21-27日；辽宁、吉林是4月22-28日； 黑龙江是10月第四周；山东是4月23-29日；甘肃是4月24-30日。 5月份的有：河北、内蒙古、安徽、青海都是5月1-7日，新疆为 5月6日所在的一周。