黑龙江省木兰高级中学2015届高三物理一轮复习课件：人教选修3-3 第10章第三节 力学第.pptVIP

图10－3－3 A．大气压力对水做功，水的内能不变 B．水克服大气压力做功，水的内能减少 C．大气压力对水不做功，水的内能不变 D．大气压力对水不做功，水的机械能减少，内能增加 解析：选D.水的体积未变，故大气压力不做功，故A、B错；该过程中水的重心降低，重力势能减少，机械能转化为水的内能，故D对． 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 第三节　热力学第一定律　能量守恒定律 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第三节　 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标：1.理解热力学第一定律，并能运用热力学第一定律分析和计算有关问题． 2．理解能量守恒定律，会用能量守恒的观点分析、解决有关问题． 3．知道第一类永动机是不可能制成的． 重点难点：1.掌握热力学第一定律的符号法则并能进行有关计算． 2．能正确分析不同能量之间的转化并能用能量观点解决有关问题． 课前自主学案 一、热力学第一定律 1．改变内能的两种方式：_______和_________ 2．热力学第一定律 (1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的_______与外界对它所做的_____的和． (2)表达式：_____________. 做功 传热． 热量 功 ΔU＝Q＋W 二、能量守恒定律 1．能量守恒定律内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式_______为另一种形式，或者从一个物体________到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变． 2．意义 (1)各种形式的能可以_____________ 转化 转移 相互转化． (2)各种互不相关的物理现象可以用能量守恒定律联系在一起． 三、永动机不可能制成 1．第一类永动机：不需要任何动力或燃料，却能不断地___________的机器． 2．第一类永动机不可能制成的原因：违背了___________定律． 对外做功 能量守恒 核心要点突破 一、热力学第一定律与改变内能的两种方式 1．对热力学第一定律的理解 (1)对ΔU＝W＋Q的理解：热力学第一定律是对单纯的绝热过程和单纯的传热过程中内能改变的定量表达推广到一般情况，既有做功又有传热的过程，其中ΔU表示内能改变的数量，W表示做功的数量，Q表示外界与物体间传递的热量． (2)对公式ΔU＝Q＋W符号的规定 符号 W Q ΔU ＋ 外界对物体做功 物体吸收热量 内能增加 － 物体对外界做功 物体放出热量 内能减少 2.改变内能的两种方式比较 比较项目 做功 传热 内能变化 外界对物体做功，物体的内能增加 物体对外做功，物体的内能减少 物体吸收热量，内能增加 物体放出热量，内能减少 物理实质 其他形式的能与内能之间的转化 不同物体间或同一物体不同部分之间内能的转移 相互联系 做一定量的功或传递一定量的热在改变内能的效果上是相同的 3.判断是否做功的方法 一般情况下外界对物体做功与否，需看物体的体积是否变化． (1)若物体体积增大，表明物体对外界做功，W0； (2)若物体体积变小，表明外界对物体做功，W0. 4．几种特殊情况 (1)若过程是绝热的，则Q＝0，W＝ΔU，外界对物体做的功等于物体内能的增加． (2)若过程中不做功，即W＝0，则Q＝ΔU，物体吸收的热量等于物体内能的增加． (3)若过程的始末状态物体的内能不变，即ΔU＝0，则W＋Q＝0或W＝－Q，外界对物体做的功等于物体放出的热量． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．在热力学第一定律的表达式ΔU＝W＋Q中关于ΔU、W、Q各个物理量的正、负，下列说法中正确的是(　　) A．外界对物体做功时W为正，吸热时Q为负，内能增加时ΔU为正 B．物体对外界做功时W为负，吸热时Q为正，内能增加时ΔU为负 C．物体对外界做功时W为负，吸热时Q为正，内能增加时ΔU为正 D．外界对物体做功时W为负，吸热时Q为负，内能增加时ΔU为负 答案：C 二、对能量守恒定律的理解 1．自然界中能量的存在形式 物体运动具有动能，分子运动具有分子动能，电荷具有电能，原子核内部的运动具有原子能等等，可见，在自然界中，不同的能量形式与不同的运动形式相对应． 2．不同形式能量之间的转化 “摩擦生热”是通过克服摩擦做功将机械能转化为内能；水壶中的水沸腾时水蒸气对壶盖做 功将壶盖顶起，表明内能转化为机械能；电流通过电热丝做功可将电能转化为内能等等，这些实例说明了不同形式的能量之间可以相互转化，且这一转化过程是通过做功来完成的． 3．能量守恒的两种表述 (1)某种形式的能减少，一定有其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等． (2)某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 2．(2011年宿迁高二检测