五阳矿中学八年级历史上册导学案.doc

五阳矿中学八年级历史上册导学案 编写人：李科 参与人：任林会 审核人：郭志华 年 月 日 课题 7、新文化运动 班级 姓名 组别 学习目标： 知识目标：了解新文化运动兴起的标志、主要内容、主要代表人物、主要阵地和历史作用。 技能目标：新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位。 情感目标： 新文化运动促使人们积极地追求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 树立起民主、科学的意识和信念；培养联系现实、学以致用的学风和敢于创新的精神。 中考考点：列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 竞速自学： 第一课时 民国的建立并没有带来和平、统一和秩序；相反民国早期的特征是道德沦丧、君主复辟运动、军阀割据，以及外国帝国主义势力的加强。明显，新的共和政体带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要一些更基本的东西来唤醒国家和人民。 一、新文化运动——因为人们对革命的失望和怀疑，知识分子认为应拯救中国人的思想 1、社会背景：封建复古思潮泛滥（了解） 运动开始的时间及标志：________年，_______________________（识图） 运动向旧思想进攻的主要阵地：_______________；运动中心：_____________ 代表人物及其作品：陈独秀_____________________；胡适__________________________； 李大钊_____________________；鲁迅__________________________ 2、运动的内容：旗帜（口号）：____________、___________ 前期：①思想：提倡________________________，反对封建与迷信 ②文化：提倡新文学反对旧文学，掀起__________________， 形式：________________________ 后期：③_____________________________ “德先生和赛先生”：对民主和科学的形象称呼，也是五四运动期间重要的两面旗帜。其中：“德先生”：即“Democracy”，—意为：“民主”；“赛先生”：即“Science”，—意为：“科学”。 3、运动性质：___________________________________________ 4、★历史作用： 1、促进了中国人民的思想解放 2、_________________________________________ 群力合作：新文化运动时期，将斗争矛头对准了儒家思想，甚至提出了“打倒孔家店”之类侮辱性的口号，请各位同学思考，这样是不是合理？我们应该如何正确对待传统文化？ 扩展阅读：陈独秀《敬告青年》（初载于《青年杂志》1卷1号（民国四年九月十五日发行）） 知识积累： 复辟丑剧：1915年12月袁世凯宣布恢复君主制，建立中华帝国，改元洪宪。但孙中山、梁启超等人坚决反对，北洋将领段祺瑞、冯国璋等也深为不满。不久云南宣布起义，发动护国战争，各省纷纷独立。袁被迫于1916年3月22日宣布取消帝制，称帝仅83天，1916年6月6日，袁世凯因病不治，卒于举国声讨中。 复辟闹剧：1917年张勋带领三千军队入京。决定发动复辟，恢复清帝国。7月1日，张勋拥十二岁的溥仪登极，易五色旗为龙旗，恢复清末官制，旋被击败，7月12日，张勋逃入荷兰使馆，溥仪再次宣布退位。 基础 第二课时 1、新文化运动开始的标志是（ ） A.《新青年》的创办 B.陈独秀到达北京 C.胡适提出文学革命论 D.鲁迅发表《狂人日记》 2、新文化运动的中心和阵地是（ ） ①北京大学 ②《新青年》 ③清华大学 ④《狂人日记》 A.③④ B.①② C.①④ D.②③ 3、新文化运动的代表人物不包括（ ） A.陈独秀 B.李大钊 C.胡适 D.袁世凯 4、新文化运动高举的两面大旗是（ ） A.民主和民权 B.民主和民生 C.科学和革命 D.民主和科学 5、鲁迅是中国近代伟大的文学家，他发表的中国文学史上第一篇白话小说是（