成都五月花计算机学校2015年幼儿教育专业录取分数线.pdfVIP

“学前教育”专业 如何解除孩子的学习障碍心理 学习焦虑是心理障碍表现得最严重的症状。心理学家认为，过度焦虑会使人 失去平衡。一次失败体验往往给下一次埋下祸种，经过一次次的恶性循环，又没 及时得以改善，那么自卑、厌学、忧虑、无望等情绪便接踵而至。张小萍就是这 样一个例子。上中学时自小生活优越，聪明漂亮的她可算是一帆风顺，可最近突 然得了一种怪病：早晨起床还好好的，临到上学却肚子疼，可是几次去医院都查 不出什么病来，最后还是一位老医生指点迷津是不是带孩子去看看心理门诊。在 心理医生那里，张小萍的父母得知孩子得的是学校恐怖症。她因一次英语比赛成 绩不理想，从此就怕老师、同学看不起她。 【培养目标】 培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学 前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 【就业方向】 可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。 【主要课程】 学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼 教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。 【职业资格证书】 可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。 【招生对象、学制】 招生对象：应往届初中、高中毕业生 初中起点：四年（中专套读大专） 高中起点：三年（大专套读本科）