成都五月花计算机学校2015年幼儿教育专业招生简章.pdfVIP

“学前教育”专业 如何解除孩子的学习障碍心理 教育及心理专家提出，培养孩子健全的人格，是家长们的首要任务。家长首 先要对孩子进行“爱”的教育，让孩子爱亲人、爱朋友，进而爱社会、爱生活， 只有对生活充满希望和信心的人，才会对生活充满热情，从而具有积极向上、乐 观自信的生活态度。其次是对孩子在生活中来一点挫折教育，告诉孩子人无完人， 做事情失败是正常的。重要的是参与的过程和自己是否尽力，这一点做家长的态 度非常重要。当家长不再以考试论成败，孩子的压力自然就不会那么大。第三是 帮助孩子广交朋友，学会体谅和助人，这样孩子走出了自我为中心的狭隘心理， 遇事有朋友交流、发泄，心理承受能力也会加强。 围绕青少年学习中的心理障碍，心理咨询专家归纳出18个字的施爱、施教原 则：引导但不强迫、关心但不溺爱、理解但不放任。 【培养目标】 培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学 前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 【就业方向】 可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。 【主要课程】 学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼 教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。 【职业资格证书】 可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。 【招生对象、学制】 招生对象：应往届初中、高中毕业生 初中起点：四年（中专套读大专） 高中起点：三年（大专套读本科）