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“学前教育”专业
如何培养有教养的宝宝？
6、劳瑞纳-葛莱农：便签非常值得
无论什么时候孩子们在生日或节日收到了礼物，我都会要他们写表达感谢的
便签。写张便签花不了什么时间，但是这样做却给孩子们上了表达谢意的一课。
我相信写表达感谢的便签真的能让孩子们感激别人的帮助，感谢送他们礼物的人
花费的时间和精力。孩子们长大一些后，以这种方式向别人表示感谢已经成为他
们的第二天性了。
7、帕特西亚-爱尔顿：说鼓励的话
鼓励孩子更有用。如果女儿说，“我渴了，我能喝杯水吗？”我就说，“你
讲话这么有礼貌，我当然很高兴给你拿杯水了。”儿童受到夸奖能更好地成长，
而且孩子会愿意去做受到表扬的事。
8、卡润-普埃特：跟榜样学习
如果我看到有孩子有礼貌地对大人说话或者对别人说“谢谢”,我会告诉儿
子我对这样的孩子印象非常好。相反，我看到有孩子表现得粗鲁无礼，我一定会
向两个儿子指出来，我告诉他们我不喜欢这样的行为举止。
【培养目标】
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学
前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
【就业方向】
可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。
【主要课程】
学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼
教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。
【职业资格证书】
可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。
【招生对象、学制】
招生对象：应往届初中、高中毕业生
初中起点：四年（中专套读大专）
高中起点：三年（大专套读本科）
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