打造湖北高职教育品牌的思路与实践.docVIP

打造湖北高职教育品牌的思路与实践 ——武汉职业技术学院 武汉职业技术学院自1999年成立以来，紧紧抓住高等教育发展的难得机遇，按照“做大、做强、做精”的发展思路，以规模效益求生存，以改革创新促发展，以质量特色创品牌。经过不懈的努力与探索，我院逐步形成了打造高职教育品牌的基本思路，学校已建设成为国家重点建设示范性职业技术学院、“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养基地”，先后获“全国职业教育先进单位”、“科技服务湖北先进单位”等荣誉称号，是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校、2004年湖北省15所美誉高校之一、2005年“湖北省分行业十强单位”。 一、谋求学校发展，形成综合实力 总结许多学校的经验，我们体会到：高职院校的建设与发展，实力是根本，发展是硬道理。我们按照“做大、做强、做精”的发展思路，重点从以下几方面来谋求发展。 1、滚动发展，整合办学资源 多年来，我们始终坚持把学校发展放到经济全球化、高等教育大众化和全面建设小康社会奋斗目标的宏观背景下来思考，始终坚持把发展作为办学兴校的第一要务，坚持把主要精力和财力用在发展上，积极寻求发展空间。 为迅速抢占高职教育制高点，学院确定了办学资源优势重组，走滚动式发展道路的战略。1998年，我们抓住机遇，通过并入国防科技工业职工大学，组建了高等职业技术学院，实现了历史性的跨越；随后，又通过湖北省电子工业学校和湖北省纺织服装工业学校的并入，使学院的学科结构更为完善，也促进学院办学规模和实力迅速扩大和增强。 2、加快基本建设，改善办学条件 自1999年以来，为改善办学条件、提升办学实力，学院斥资近3.5亿元用于学校基本建设，先后征地近800亩，新增建筑20栋近25万平方米，全面改造装修了8栋主要教学建筑，投入1000余万元用于校园绿化及治理改造工程。投入6000余万元用于教学设备和图书购置，建立和完善了37个教学技术中心（含137个实验室）。 经过6年的奋斗与发展，学院从占地175亩，建筑面积6万平方米，学生2000余名，办学经费不足800万元的小学校，发展成为占地面积1210亩，建筑面积46.8万平方米，在校生规模18800余人的高职学院。目前，学院固定资产总值5.15亿元，实验实习设备总值8100多万元，教学仪器设备9800多台套，年办学收入近1.2亿元，学院校园面貌焕然一新，教学设施能充分满足教学的需要，为教学的顺利开展提供了空间和物质上的保障。 3、强化教学建设，提升办学实力 在教师队伍建设方面，逐步建立和完善人才管理体系，加强规划工作，积极采取措施，培养、引进和用好人才。几年来引进教师近300名（其中硕士、教授、副教授、“双师型”教师占到42％以上），聘请企业高级技术人员和外籍教师来校任教，聘请本地知名教授、学者担任系主任、客座教授。通过实施“硕士化”工程、“名师工程”和“双师型”教师培养工程等，提高教师队伍的整体素质、水平，优化了师资结构。 在教材建设上，我们坚持建设自己的教材体系，鼓励教师自参与教材开发与编写。学院每年拨款10万元用于教材开发和出版，并将教材编写列入教师业务考核内容。目前，我院教师编写各类教材328本，其中公开出版234本（其中主编193本）。 在教学实训基地方面，我们按照充分利用社会和企业资源，内外并举，优势互补的思路进行建设。几年来，我们依靠企业，依托学校建立了集教学、科研、生产、培训四位一体的多功能综合性实践教学基地。“现代制造技术中心”就是这种教学实训基地的典型代表。该中心拥有数控加工中心等一大批先进的生产和教学设备，能承担数控及相关专业的全部实训任务。该中心于2004年被授予国家“示范性数控技术职业教育实训基地”。 二、创新办学特色，提高教育质量 1、密切产学研合作，创新人才培养模式 高等职业教育的生命力在于紧密联系经济发展实际，走校企合作、产学研相结合的道路，使教育成为“企业眼中的教育——反映企业需求，企业手中的教育——实现企业参与，企业心中的教育——达到企业满意”，而达到这些要求的核心是人才培养模式的创新。我院依托地处武汉“中国光谷”的地域优势和社会资源优势，积极寻求与地方、企业在产学研等方面的合作，建立稳定的校外实训基地和校企共同发展的合作平台。同时，坚持“就业为导向，以服务为宗旨”的原则，探索并形成了以“订单式”为主体的产学研人才培养模式，并按照该模式的基本要求，对传统的教学体系进行了改革，从形式到内容保证产学研合作教育顺利实施。2003年，教育部在我院召开第二次高职高专教育产学研结合经验交流现场会，周济部长、吴启迪副部长亲临会议，并对这种人才培养模式给予了充分肯定。 目前，我们在校外建立了60多个产学研结合的实训基地；建立了近百家就业基地；共有20余个专业开