第2讲力和物体的平衡.ppt

　　变式题　如右图所示，AB为半圆的一条直径, AO=OB，P点为圆周上的一点，在P点作用了三个共点力F1、F2、F3，已知F2，则它们的合力为　　　　. 　　【解析】由题意可知，三个共点力F1、F2、F3的大小、方向，相互之间的夹角均不明确，因此，运用力的合成公式求解，是不可能求得合力的，这就必须运用几何方法求合力，思考问题时，应着重分析圆的几何特点. 　　如右图所示，将半圆补成完整的圆，延长PO交圆周于C点，连接AC、BC，易知：四边形PACB为平行四边形.所以， F1、F3的合力为2F2，则这三个力的合力为3F2. 　　【点评】　本题注重数形结合，考查利用数学知识分析物理问题的能力.其中在力的图示中，凡涉及到特殊几何图形，一定要利用特殊几何图形的几何特征求解有关力的大小. 　　【答案】 3F2 探究点八　求合力的方法与技巧 　　例　如右图所示，有五个力作用于同一点O，表示这五个力的有向线段恰分别构成一个正六边形的两邻边和三条对角线.已知F1=10N，试用多种方法求这五个力的合力. 　　【解析】方法一：利用平行四边形定则求解 　　将F5与F2、F4与F3合成，作出平行四边形如右图所示，它们的对角线对应的力的大小均等于F1，故这五个力的合力大小为3F1=30N. 　　方法二：利用三角形法求解 　　将力F2、F3平移到F5与F1、F4与F1的末端之间，如右图所示.F3、F4的合力等于F1,F5、F2的合力等于F1,这五个力的合力大小为3F1=30 N. 　　方法三：利用正交分解法求解 　　将力F2、F3、F4、F5沿F1方向和垂直F1的方向分解，如右图所示.根据对称性知Fy=0， 合力F=Fx， F= 2F2cos60°+2F4cos30°+F1=30 N. 　　方法四：利用公式法求解 　　因F1=10N，由几何关系不难求出，F5=F4=　　N、F2=F3=5N,将F5与F4、F2与F3组合求它们的合力，它们的夹角分别为60°和120°，由于两个相等力的合力可 由公式F合=2Fcos　，故它们的合力的大小为5N与15N, 方向沿F1的方向，所以这五个力的合力为30N. 　　【点评】　上述四种求合力的方法是中学阶段常用的四种方法，除此之外，常用的还有利用加速度求解的方法. 探究点九　力的效果分解法 　　例　试作图，对下图中各物体的重力mg或作用力F进行有效分解，并求出其分力的大小. 　　【解析】图A中，如右图所示，F的作用效果是使楔子向两个侧面挤压木材,由直角三角形知识知： 　　(1)图A中，用竖直向下的作用力F将顶角为α的楔子，钉入木头中. 　　(2)图B中，用两轻绳OA与AB悬挂一个重球，现将AB绳剪断的瞬间. 　　(3)图C中，将重为mg的小球穿在光滑的杆AB上，并用轻绳OC拉住. 　　图B中，如右图所示,剪 断拉绳AB的瞬时，重力的作 用效果:（1）继续对绳OA产 生拉力F1;（2）改变小球的 运动状态,使之开始绕O点做 圆周运动. 　　由图知：F1=mgcosα，F2=mgsinα. 　　图C中，如右图所示，重力既使物体 拉紧细绳，又使自身压紧杆AB，在mg、 　　【点评】　一个力的分解有无数个分解方法，其中符合实际的有效分解具有唯一性.对力进行有效分解时要注意分解的步骤与原则.分解时，一般先考虑分力的方向，再考虑分力的大小.其中，分力的方向是由力的作用效果确定，分力的大小由平行四边形定则确定. F1、F2所组成的封闭三角形中，由正弦定理得： 探究点十　利用力的分解求极值 　　例　如右图所示.已知质量为m、 电荷为q的小球，在匀强电场中由静止 释放后沿直线OP向斜下方运动（OP和 竖直方向成θ角）,那么所加匀强电场 的场强E的最小值是多少？ 　　【解析】　根据题意，释放后小球所受合力的方向必为OP方向.它的一个分力为重力，另一个分力为电场力，其中，合力与两个分力应构成一个力的三角形. 　　用三角形定则从上图中不难看出：重力矢量OG的大小方向确定后，合力F的方向确定（为OP方向），而电场力Eq的矢量起点必须在G点,终点必须在OP射线上.在图中画出一组可能的电场力，不难看出，只有当电场力方向与 OP方向垂直时Eq才会最小,所以E也最小,有 　　【点评】　本题涉及到了一种很典型的力的分解，在习题中出现的频率较高，一般涉及三个力的作用，其中一个力的大小与方向不变，所求量为其中一个力的最小值.在利用力的分解时，可使用三角形定则作出力的动态变化的系列三角形，当其中一个分力与合力垂直时，这个分力取最小值. 　　变式题　在“验证力的平行 四边形定则”的实验中,使b弹簧 测力计按如右图所示位置开始 顺时针缓慢转动，在这一过程 中保持O点位置不变和a弹簧测 力计的拉伸方向不变，则在整个过程中关于a、b弹簧测力计的读数变化是（　　） 　A