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机械零件车削加工 教学课件 作者 田锋社 学习情境五 EQ1092制动阀螺栓车削加工.ppt

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七、螺纹车削加工技能训练 1)加工前准备 ①分析工件的形状及技术要求。 ②将外圆车刀、车槽刀、螺纹车刀装于刀架上并对准工件回转中心。 ③用一夹一顶装夹,夹持?42mm外圆,后顶尖支承(中心孔已加工出)。 ④确定主轴转速,取n=360r/min;进给量f取0.1~0.15mm/r。 2)车M39×2外圆至?39 0mm,长度35mm,表面粗糙度值Ra为3.2μm。 3)车螺纹退刀槽?36mm×5mm至尺寸(槽底直径?36mm,槽宽5mm);螺纹端面倒角C2。 4)粗车螺纹 七、螺纹车削加工技能训练 ①选择主轴转速n=45r/min(范围为12~120r/min)。 ②按工件螺距在进给箱铭牌上找到交换齿轮的齿数和手柄位置。调整好交换齿轮箱中的交换齿轮,并把手柄拨到所需的位置上。 ③用样板将螺纹车刀调整好。 ④试切螺纹,在外圆表面上车出一条螺旋线痕,并调整中滑板刻度盘“0”位(以便车螺纹时掌握背吃刀量),用钢直尺检查螺距。 ⑤检查螺距合格后,用开倒顺车的方法操作,采用直进法车削,在4~5次进给内完成粗车(每边留0.2~0.3mm精车余量)。 5)精车螺纹 ①选择主轴转速n=10r/min。 ②精车时采用左、右切削法车削。车刀切削刃始终保持锋利,若换刀要进行中途对刀,否则会把牙型车坏。 七、螺纹车削加工技能训练 ③精车时进给量要小,注意用观察法控制左右微进给量。当排出的切屑很薄时,车出的螺纹表面粗糙度值就小。一般精车完进给方向一侧,表面粗糙度值达到要求后,再精车另一侧面。同时用螺纹环规或螺纹千分尺测量,直至中径符合要求;表面粗糙度值Ra为1.6μm。 ④将车刀移至牙槽中间,进行清底,并车出螺纹小径尺寸。 6)检查质量合格后卸下工件。 (2)工件质量分析及注意事项 1)螺纹车刀装夹时,要采用样板对刀,以防车削时产生倒牙。 2)车螺纹前要检查组装交换齿轮的间隙是否适当。 3)初次车螺纹者,操作不熟练,一般宜采用较低的切削速度。 七、螺纹车削加工技能训练 4)车螺纹时,开合螺母必须到位,如未合好,应立即制动,重新进行。 5)车铸铁螺纹时,径向进给不宜太大,否则会使螺纹牙尖崩裂,造成废品。 6)车螺纹应始终保持切削刃锋利。 7)粗车螺纹时,要留适当的精车余量。 8)车削时应防止螺纹小径不清、侧面不光、牙型线不直等不良现象出现。 9)使用环规检查时,不能用力过大或用扳手强拧,以免环规严重磨损或使工件发生位移。 10)车螺纹时应特别注意安全技术问题。 七、螺纹车削加工技能训练 ①调整交换齿轮时,必须切断电源后进行。交换齿轮装好后要装上防护罩。 ②车螺纹时按螺距纵向进给,因此进给速度快,退刀和倒车必须及时、动作协调,否则会使车刀与工件台阶或卡盘撞击而发生事故。 ③开倒顺车换向不能过快,否则机床将受到瞬时冲击,易损坏部件。在卡盘与主轴连接处必须安装保险装置,以防卡盘在反转时从主轴上脱落。 ④车螺纹进给时,必须使中滑板手柄转过圈数准确,否则会造成刀尖崩刃或工件损坏。 (3)实作成绩评定(见表5-11) 七、螺纹车削加工技能训练 表5-11 车削普通螺纹实作成绩评定 5.内螺纹车削技能训练 七、螺纹车削加工技能训练 图5-23 内螺纹工件 (1)加工步骤 七、螺纹车削加工技能训练 1)夹住外圆,找正平面。 2)粗、精车内孔?27.835+0.375mm,内孔?27.5mm。 3)车内沟槽D=?30.5mm,退刀槽宽度b1=6mm。 4)两端孔口倒角30°,宽1mm。 5)粗、精车内螺纹M30×2,达到图样要求;检测尺寸。 (2)注意事项 1)车刀刀尖要对准工件中心或略高于工件中心,如车刀装得太高,车削时会产生振动,使工件产生“鱼鳞斑”现象;如车刀装得过低,刀头下部会与工件发生摩擦,车刀切不进去。 2)内螺纹车刀刀柄不能选择得太细,否则由于切削力的作用易引起振颤和变形,产生“扎刀”及振纹等现象。 七、螺纹车削加工技能训练 3)车刀安装后,检查刀柄是否有退刀余量,以防退刀时碰坏已加工的螺纹。 4)精车螺纹时,车刀要锋利,否则容易产生“让刀”或“扎刀”现象。 5)加工不通孔或台阶孔内螺纹时,应在刀柄上作记号,也可用床鞍刻度盘的刻度控制退刀。 6)用螺纹塞规检测时,通端应全部拧进,感觉松紧适当。 7)工件旋转时,不可用手摸,更不可用棉纱去擦,以免发生事故。 八、乱牙现象及其预防方法 1.乱牙的定义 2.产生乱牙的原因 例5-1 已知车床丝杠螺距为6mm,车削螺距为4mm、12mm两种螺纹,问它们是否产生乱牙? 解:根据公式 例5-2 已知车床丝杠螺距为12mm,车削螺距为1.5mm和3mm两种螺纹,问它们是否产生乱牙? 解:将已知数据代入例5-1中的公式得 3.预防乱牙的方法 第三节 EQ1092制动阀螺栓车削加工准备(计划) 一、EQ1092制动阀螺栓图样分析

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