如何激发学生生物课堂的学习兴趣.docVIP

字数：3400左右 如何激发生生物学习的兴趣 如何激发生生物学习的兴趣 摘要兴趣是获得知识的力，它影响着学生的学习行为与学习效果。兴趣，能强学生学习的自觉性，培养学生探索精神，开发他们的创造能力。本文就当前生物教学中面对的困难，谈谈如何培养学生学习生物学兴趣的一些策略。 关键词激发? 生物学习兴趣??? 传统的生物课堂教学目标定位于帮助学生学会什么，理解什么。课堂上教师是主角，学生为配角，学生成为被动接受知识的“容器”，结果是往往使学生丧失学习的主动性，自主学习能力的培养更无从谈起。学会学习，使学生具有适应终生学习的基本技能和方法，是新一轮基础教育课程改革的目标之一。新课程标准要求教师由知识的传播者转变为学习的组织者、引导者；课堂教学的过程由单向传授过程转变为学生自主探究、合作交流的过程。生物学科具有很强的科学性，与生活实践联系紧密，每一个知识点都有探究学习的潜力可挖，关键是教师要有锐意改革的意识，转变以往的教学观念，注重培养学生的质疑意识、合作意识等，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生真正成为学习的主人。在此情况下，初中生物教学要想真正“突出重围”，就必须从生物学自身特点中寻找突破点，激发初中生对生物学习的兴趣、调动学生学习生物的热情，下面就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。 一、以新的教学理念作为培养学生自主学习 更新教学观念是课程改革的重要目