八年级生物上册 第六单元 第三章《保护生物的多样性》教案 新人教版.docVIP

第三章《保护生物的多样性》教案 一、教学目标 1、??? 举例说生物多样性面临的威胁其原因。 2、??? 关注我国特有的珍稀动植物。 3、??? 说出保护生物多样性的主要措施。 4、??? 参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。 5、??? 培养学生收集、整理和分析资料的能力。 二、重点和难点 ??? 重点：1、生物多样性面临的威胁其原因。 2、树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上。 难点：1、 组织好“角色扮演”，培养学生收集资料、合作和表达能力。 三、课前准备 教师：1、收集关于生物种类减少和濒临灭绝的宣传片，以及珍稀动植物的图片。 2、将学生分为三组，推选代表，指导学生分组准备“角色扮演”的材料。 3、制作CAI课件。 学生：1、搜集我国特有的珍稀动植物资料。 2、搜集保护生物多样性具体措施的有关资料。 3、收集“白头叶猴”的背景资料，选出代表，准备 好辩论提纲。 四、课时分配 两课时 五、教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 生物多样性面临的威胁 1、世界生物多样性面临严重威胁 ? ? 2、我国生物多样性形势不容乐观 观看宣传片，进行情感体验。观察图片和图表，发现问题，讨论分析，在教师引导下形成正确观点。 展示搜集的图片资料。 ? 播放宣传片，创设情境。 组织观察，讨论分析。 组织学生交流资料，教师出示图片适当补充，并注重对学生进行情教育。组织观察，讨论分析。 生物多样性面临威胁的原因 ? ? ? ? 保护生物多样性的措施 1、建立自然保护区 2、保护生物多样性的其他措施 ? 四人一组分析课本资料，重点选一个问题展开讨论。交流讨论结果，相互补充，达成共识。 观察课本插图，四人一组合作，阅读课文并讨论。 ? 四人一组，讨论交流，阅读课本，进行补充。 组织学生讨论分析资料，进行交流整合。引导学生联系自身行为，形成正确认识。 ? 组织学生阅读课本，讨论分析，教师给予适当的补充，强调依法保护，实现可持续发展。同时进行热爱家乡的情感教育。 角色扮演 辩论生协商怎样保护白头叶猴 ? ? ? ? 课堂小结 分成三组，派代表分角色进行辩论，其他学生参与发言并作出评价。 ? ? 回顾所学知识，进行总结。 组织辩论、协商，进行评价，达成共识。 介绍潘教授和白头叶猴的真实故事。 引导学生进行小结。 作业 教学反思 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划 一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。 　　2、踏实工作。踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工