任务九教案汽车尾气测试与分析.docVIP

项目：汽车排放气体的检测、分析 课题序号 第 6 周使用 课题名称 汽车尾气排放故障灯亮起检查及排除 授 课 班 级 125104 125106 授 课 时 数 理论时数 2 125105 126011 实习时数 2 教 学 目 的 1、知识目标： 1、知道尾气排放污染的严重性 2学会怎么排除尾气排放系统故障 2、能力目标： a培养学生独立制定一项检测工作的流程和相互合作的意 识。培养学生学会使用维修资料的能力 b 能够合理使用检测仪对发动机进行故障进行检测； c 能够熟悉操作过程中的安全注意事项和环保知识。 3、情感目标： a 培养学生使用资源的能力； b 培养学生观察事物的能力； c 培养学生的团队意识、合作能力； 重 点 难 点 1、重点： a、检测过程的制定及操作安全注意事项； b、废气检测仪的使用及检测数据读取。 2、难点： 学生不好管理 授 课 方 法 一体化、项目教学、讨论、分组、实践、讲授、模拟 【项目准备】 1、教师准备： 汽车排放系统故障案例多媒体设备与课件、完好发动机实验台架或整车、 汽车尾气测试仪、常用工具、万用表、试灯、维修技术资料 填写记录单、验收并清点各种检查仪器、仪表、工具等 2、学生准备： 提前预习（上网或看教材）汽车排放系统故障案例，自己能够制定检测工作过程、故障诊断与排除方法 3、准备工具、器材等。 教学用车、尾气分析仪、诊断电脑、维修资料等 【教学方法】 一体化、项目教学、讨论、分组、实践、讲授、模拟 【教学过程】 案列1：张先生一辆途观1.8t，行驶11000公里。放了9天没开，回来市区开着没问题。跑高速时候速度到90时候感觉发动机一快一慢的抽抽，停车重启，问题还存在。猛加油发动机顿挫感更严重了，紧接着尾气排放故障灯亮，变速箱6档跳4档，赶紧停车。最后一路慢慢的开回来了，刚保养完的，来到4S店检查什么原因？ 经过检测电脑故障码的读取，及废气检测仪数据分析检查为发动机的空燃比及氧传感器故障，排放不达标。 最终检查出三元催化器损坏 『相关知识』 仪器主要用于汽车排放气体中一氧化碳及碳氢化合物（用正己烷当量表示）含量的测定。 仪器包括取样探头、水分离器、过滤器、检测器及电器部分。其基本测量原理如图所示。 汽车排放气体测试仪原理示意图 二 技术要求 1 外观及常规检查 1.1 仪器应附有制造厂的使用说明书，应标明制造单位名称、仪器型号、出厂编号及制造年月。 1.2 仪器预热30min后，各指示器能正常工作，数字显示器应显示清晰。 1.3 仪器的各调节器应能正常调节，零点及量矩调节应有一定余量。 1.4 每台仪器或仪器说明书中必须标明有二位有效数字的正己烷/丙烷转换系数。 『项目实施』（实习技能4课时） 理论课任务： 一、项目任务： 任务一：电子控制系统的组成、电路控制、工作原理、故障诊断与排除方法； 任务二：汽车尾气测试仪的工作原理 任务三：对汽车尾气进行检测和分析 实习课任务： 任务一：尾气测试仪使用过程与方法； 任务二：汽车尾气排放气体的分析； 二、项目要求： 描述故障的情景；解决故障需要的知识技能；分析知识技能，哪些是已经学习过的，哪些是需要这次课程掌握的。调动学生积极性；培养学生观察事物的能力和对现象进行描述的能力。 初步学习该电控油路的学生可能对某种车型就车实习感到茫然，无从下手，教师可以引导学生从电路图与油路控制图入手，帮助学生掌握。 三、项目实施： 1、制订方案： （理论课）学生分为6个小组，明确项目任务，讨论并计划应进行的任务；针对问题，列出解决问题的过程、步骤；说明每一步骤的理由。 （实习课）学生分为6个小组，明确项目任务；每组首先通过查阅资料，然后自己动手完成故障的检测过程；要求记录检测过程，并且每组需要派代表向全体同学进行说明，其他同学可以进行补充。 2、确定方案： （理论课） 1、分组布置任务：学生分为6个小组，明确两个项目任务 2、学生讨论并计划应进行的任务：针对问题，列出解决问题的过程、步骤；说明每一步骤的理由。 3、对讨论结果描述、教师讲评和补充：向全体同学解释自己准备任务的步骤；教师对每组的说明及时点评和补充。要求学生进行详细记录，并培养学生语言表达能力。 4、学生讨论、教师巡视指导：学生按照拟定好的任务过程进行操作；教师巡视讨论过程，并及时纠正不当之处以及原因。对讨论过程进行记录和修改。 5、学生对讨论过程进行小结、教师补充：学生针对自己的讨论过程进行总结，并向全体同学说明；教师再次进行简短点评。 6、学生恢复教学环境、教师检查。 （实习课）方案 1、教师设置曲轴位置传感器系统故障：曲轴位置传感器故障、线路故障等； 2、学生实操