第六章_熟悉而陌生的力导学案.docVIP

第一节 《力》 探究1:什么是力? 思考：这些力的现象中，总会涉及到几个物体？力的作用①物体间力的作用是相互的 ②一个物体也能产生力 ③只有相互接触的物体才有力的作用 ④ 有力作用在物体上，一定能改变物体的 运动状态 A ① ② ③ ④ B ① ② ③ C ① ② D ① 2、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A、甲仍然静止，乙被推开 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用 C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同时相对离开 3、下列情况中物体运动状态没有发生改变的是 （ ） A、汽车起动 B、汽车转弯 C、汽车减速上坡 D、汽车在平直公路上匀速行驶 4、小明同学将两个熟鸡蛋相互碰撞，结果只有其中一个碰破了，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是（ ） A破的那只鸡蛋受力大 B未破的那只鸡蛋受力大 C两只鸡蛋受力一样大 D无法比较 第二节 《怎样描述力》 1、哪些因素会影响力的作用效果？ 2、在物理学中，力的单位是，简称______，用符号______表示，用手托起两个鸡蛋的力约 为N 。 3、怎样表示物体受到的力？ ●合作探究： 探究1: 力的作用效果与哪些因素有关在物理学中，可以沿着力的方向，从力的作用点开始，画一段带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的_____，箭头表示力的_____，这就是力的示意图。 2、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的__________ 3、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同。 4、托起下列物体所用的力最接近1N的是（ ） A、一袋方便面 B、一张学生用的板凳 C、一枚大头针 D、一块砖 5、一个同学用50N的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是________方向是________，作用点在________上. 6、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同 7、练习：画出下列力的示意图 ①沿水平方向向右拉物体A的拉力。 ②沿竖直方向向上拉物体B的力。 ③水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。 知识拓展： 1、在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的 和 不同，产生的效果也不同。 2、下列关于力的大小估计不可能的是（ ） A 一名中学生的体重约为500N B拿起两个鸡蛋所用的力大约是1N C物理书重约2.2N D一只普通苹果重约0.15N 3、要改变力的作用效果（ ） A必须同时改变力的大小、方向、作用点 B至少要改变力的大小、方向 C力的大小、方向、作用点只要改变一个就可以了 D至少要改变力的大小、作用点 4、作图题(在图上画出力的示意图) (1)用50N的力水平向左推桌子。 (2)箱子对水平地面的压力是200N。 (3)用150N的力提起一桶水。 第三节 《弹力与弹簧测力计》 1、什么是弹力? 我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，我们的手都有受到力的感觉，这种力叫做 。弹力的产生是由于物体发生了 。 2、认识弹簧测力计 （1）用途：测量 的大小。 ( 2 ) 主要构造：主要由 、 、 等组成。 （3）弹簧测力计的原理是 。 3、正确使用弹簧测力计： （1）使用前：观察 （量程）、 和指针是否 。 （2）使用时：测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向 _________，弹簧不要靠在刻度盘上。重力的产生重力的大小重力的方向、重力的作用点---重心 P114回答：（1）重心是 ???????????????????。 （2）质量均匀，形状规则的物体的重心在????