高中数学教材三角函数课时-26.docVIP

第二十六教时 教材：正弦、余弦函数的图象 目的：要求学生掌握用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象，继而学会用诱导公式平移正弦曲线获得余弦函数图象。通过分析掌握五点法画正（余）弦函数图象。 过程： 提出课题：正弦、余弦函数的图象——解决的方法：用单位圆中的正弦线（几何画法）。 作图：边作边讲（几何画法）y sinx x [0,2 ] 先作单位圆，把⊙O1十二等分（当然分得越细，图象越精确） 十二等分后得对应于0,, ,,…2 等角，并作出相应的正弦线， 将x轴上从0到2 一段分成12等份 2 ≈6.28 ，若变动比例，今后图象将相应“变形” 取点，平移正弦线，使起点与轴上的点重合 描图（连接）得y sinx x [0,2 ] 由于终边相同的三角函数性质知 y sinx x [2k ,2 k+1 ] k Z,k 0 与函数y sinx x [0,2 ]图象相同，只是位置不同——每次向左（右）平移2 单位长 正弦函数的五点作图法 y sinx x [0,2 ] 介绍五点法 五个关键点 0,0 ,1 ,0 ,-1 2 ,0 优点是方便，缺点是精确度不高，熟练后尚可以 作y cosx的图象 与正弦函数关系 ∵y cosx cos -x sin[- -x ] sin x+ 结论：1．y cosx, x R与函数y sin x+ x R的图象相同