网络探究-白云山.docVIP

首页： 我爱白云山设计者：广州市越秀区云山小学 李晓泓、刘萍 小学四年级语文综合实践活动课教材 简介： 历史悠久的广州市AAAAA级风景名山――白云山，草木茂盛，云雾缭绕，给她蒙上了一层神秘的面纱！游客常年络绎不绝，登山复登山，乐此不疲；飞鸟安居乐业、溪泉常流不息、参天大树、古寺墨迹，林林总总的印象，许许多多的疑问，吸引着广州市越秀区云山小学的同学的探究向往。她，魅力何在？ “我爱白云山”就作为同学的学习探究学习主题。 白云山为南粤名山，自古就有“羊城第一秀”之称。它位于广州市东北向，属我国南方五岭大庾岭支脉的九连山山脉末段，白云山聚拢着三十多个山峰，山体相当宽阔，总面积20.98平方公里，最高峰摩星岭，海拔382米。每当霏雨绵绵，云雾缭绕于黛山葱绿间，半壁皆素，故名白云山。 任务： 学生页： “我爱白云山”这个探究学习活动，通过调查访问，收集、处理资料，可以让同学们更深入、全面地了解白云山，挖掘她的深厚文化底蕴、文化旅游资源、特色景观、古迹遗址的保护等，激发同学的热爱白云山之情；提高同学环境的意识，更好地维持生态环境的平衡，关注环境问题，激发同学保护环境之情。 过程： 第一阶段：明确探究学习主题的目的、意义，根据同学的兴趣、爱好，以自由组合为原则，成立小组，然后分工、制订计划。 风景名胜组：调查研究关于白云山风景名胜以及它们对同学的影响。 动植物资源组：了解白云山动植物资源以及它们的作用，促进同学对自然生态的保护。 环境保护组：宣传环境保护很重要性，同学积极进行环保活动。 娱乐饮食文化组：同学调查研究白云山娱乐饮食的相关文化，了解岭南人文的特色特点。 历史传说故事组：同学收集与白云山有关的传说故事，进一步加深了解。 第二阶段：实地考察，网络查询，调查访问，收集的原始资料进行组内整理（图片、录像、文字等）。 风景名胜组：同学们分工合作，有的在家上网查资料，有的搜集报纸的报道，有的负责采访工作，大家忙得不亦乐乎。请听听同学的心声：我们经过调查了解，终于知道了很多风景名胜，还有它们的一些不为人知的来历、历史由来呢！现在，我们可以骄傲地说，我是小小的导游员呢！因为没经过研究，就连经常登山的游客都不一定知道得比我们多。不错吧！ 　白云山被广东省政府批准为第一批省级风景名胜区。名山无处不生云，此处白云独占春，是对白云山风景区的最好写照。 拍摄地点：广州白云山正门 景点名称：正门 景点简介：广州白云山大门口，这里人们蜂拥而进，也蜂拥而出，曾经有外国朋友赞叹过：中国居然有如此神奇的地方，真使人留连忘返！许多人在此拍照，留下纪念；也有人在此玩耍、休息；更有老人在此跳健身舞。所以，白云山正门可以说是一个桃园仙境呀！　 ?拍摄地点：白云山能仁寺景点名称：白云山能仁寺景点简介：原建于清代咸丰、同治年间，是古代白云山玉距虹涧名刹。自上而下有慈云殿、甘露泉、大雄宝殿、虎跑泉、六祖殿、玉虹池等建筑古迹，三面环山，林木葱郁。?? 1995年5月建成开放。全寺占地面积万余平方米，内有大雄宝殿、慈云殿等庙宇，有佛像34尊，对联11幅，含意深奥，意趣横生。寺里主要古迹有虎跑泉、甘露泉、玉虹池，还有抗法英雄黑旗将军刘永福一笔写下的一个高2米宽1米的红色“虎”字，为这个庄严静穆的山寺增添了几分浩气。1924年5月19日孙中山先生揩同夫人曾到此游览，1966年，日本青年代表团曾来这里栽下了一片樟树 ----“中日青年友谊林”。 景点简介：????? ??? 能仁寺是白云山恢复文物古迹中的典范，它以气势宏大，古迹众多，灵验的风水宝地而吸引了许多前来参观与朝拜的游客。但能仁寺有一条与别的景区寺庙不同之处是：寺内没有香火，这是为了更好地净化白云山“市肺”的空气，同时也为了杜绝山火隐患。拍摄地点：能仁寺景点名称：能仁寺景点简介：能仁寺是一个佛境，进去时，必须心静，要有一个平静的心灵。能仁寺里面有一个叫大雄宝殿的地方，里面有十八罗汉的雕象，各显神通。感想体会：我们来到能仁寺时，心中只想着佛境无边，佛在天之灵，一定会给天下太平。 我们在能仁寺里面照了一张照片，你们知道后面的石块刻得是一个关于能仁寺的故事吗？这个是一个古代战争时期的故事。我们看了这个故事身受感动，所以我们小组的组员就在这石块的外表上照了一张难以忘怀、心情激动的相片。 景点名称：天南第一峰景点简介：天南第一峰原为白云山古寺山门，是现今白云山经修复保存的古代建筑，为宋朝运使陶定所建，“天南第一峰”五字余为其所题。拍摄地点：鸣春谷景点名称：鸣春谷景点简介：位于白云山山顶公园，是我国目前最大的天然赏鸟区。它座落在天南第一峰与九龙泉之间的滴水岩上，占地约5万平方米，分天然式大型鸟笼景区、珍稀鸟观赏景区、鸟表演区等部分。在大型鸟笼内，放养有各种鸟类150多个品种共50