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2008学业水平测试生物学科考前辅导 4月2日 知识细化： 对照《学业水平测试说明》，依据课本内容，从《必修1》到《必修3》进行最后一次基础知识、基本概念的全面回顾复习，查漏补缺，巩固成果。建议重点关注： 蛋白质的结构和功能 细胞的亚显微结构 物质跨膜运输方式 酶和ATP 光合作用 细胞呼吸 有丝分裂 减数分裂 DNA的结构和复制 基因控制蛋白质的合成 遗传的分离定律和自由组合定律 伴性遗传 突变和基因重组 植物的生长素 反射和反射弧、突触结构 内环境及其稳态 人体的特异性免疫 种群特征及其数量变化 生态系统的结构 能量流动和物质循环 考虑到实验部分占试卷的10%，需要重点掌握《学业水平测试说明》列出的9个实验，尤其要注意以下内容的复习： 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 观察植物的有丝分裂 探究影响酶活性的因素 叶绿体中色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 培养液中酵母种群数量的动态变化 制作生态瓶 3．课本上每章每节后面的练习和自我检测要求逐条过关，特别是判断题、选择题、基础题以及画概念图、技能应用等。建议重点复习下列题目： 《必修1》部分 ⑴．P．6 基础题 ⑵．P.38 画概念图 ⑶．P.50 基础题 ⑷．P.86 基础题 拓展题1. ⑸．P.96 基础题2. ⑹．P.106 基础题5. 6. 拓展题1. ⑺．P.108 判断题1. 3. 技能应用 ⑻．P.130 判断题 选择题 《必修2》部分 ⑴.P.8 基础题2. 3. ⑵.P.12 拓展题 ⑶.P.14 选择题 知识迁移 技能应用 ⑷.P.22 识图作答⑴⑵ ⑸.P.37 基础题 ⑹.P.39 概念检测 知识迁移 ⑺.P.51 基础题 ⑻.P.77 选择题 识图作答 画概念图 ⑼.P.89 3.填表 拓展题 ⑽.P.96 判断题 识图作答 思维拓展 ⑾.P.129 选择题 画概念图 《必修3》部分 ⑴.P.6 基础题3. 拓展题 ⑵.P.13 选择题⑵ 画概念图 ⑶ P.22 基础题1. 拓展题1. ⑷.P.43 填空题 知识迁移 ⑸.P.49 技能训练 ⑹.P.58 知识迁移 ⑺.P.85 判断题⑷ 选择题 画概念图 ⑻.P.98 选择题 拓展题1. ⑼.P.108 基础题 ⑽.P.112 判断题⑵ ⑾.P.115 判断题⑸ 画概念图 知识迁移2. 技能应用 思维拓展 ⑿.P.131 技能应用 例题精析： （一）.选择题： 1．在，辨认染色体的形态和数目A．间期 B．前期 C．中期 D．后期2. 如图所示的细胞名称是 　 A.精细胞　　　　　　 B.卵细胞 　 C.初级精母细胞　　　 D.次级精母细胞 3．下面是对高等动物通过减数分裂形成的生殖细胞以及受精作用的描述，其中不正确的是 A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 C．受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合 D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞 4．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因 A．正确地选用豌豆作为实验材料 B．先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传 C．运用统计学方法分析实验结果 D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 5．下列说法正确的是 A. 基因突变对于生物个体是利多于弊 B. 基因重组能产生新的基因 C. 基因突变都可以遗传给后代 D. 基因重组是一种可遗传变异方式 6.生态系统多样性形成的原因可以概括为 A．突变和重组 B．自然选择 C．共同进化 D．地理隔离7．下图表示在最适温度一卜，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是 A ．在 A 点升高温度，反应速率将下降 B ．在 B 点增加反应物浓度，反应速率将加快 C ．在 C 点再加入等量的酶，反应速率将加快 D ．影响酶催化反应的因素主要是pH、温度、反应物浓度等 8．被大多数学者接受的细胞膜的结构模型是 A ．双螺旋模型 B．脂质一脂质模型 C ．流动镶嵌模型 D．蛋自质一脂质一蛋白质模型 9．3．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的有明显区别？ A．卷心菜