2015春泗阳双语 苏教六下《解决问题的策略》.pptVIP

解决问题的策略 泗阳双语实验学校 葛利 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 回顾 运用 总结 思考 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 试一试观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 试一试计算下面图形的周长，怎样计算简便？ 试一试 练一练1 用分数表示各图中的涂色部分 练一练3 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 练一练4 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ （要淘汰多少支球队？） 有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量