顾客驱动型高校建筑专业教育质量评估体系的研究与应用.pdf

摘要 摘要 质量是2l世纪高等教育的生命线，如何认识高等教育发展中数量与质量的 关系、确立多样化的高等教育质量观、建立科学的高等教育质量评估指标体系、 构建高等教育质量保障体系、实现高等教育规模、质量、结构、效益全面协调 发展，关系到我国高等教育能否高效地推动经济与社会的发展。 近年来，我国的建筑市场发展迅速，是目前全世界最大的建筑市场。建筑 业的发展对于建筑教育的质量要求自然提高，因此必须建立面向市场的质量评 估体系。建筑专业教育质量评估的标准应是适应性、多样性和发展性的统一。 本文在概括顾客驱动型质量管理模式和高校教育质量评估的基础上，从理 论和实践两个方面分析在高校建筑专业的教育中，实行顾客驱动型质量管理模 式的必要性和可行性以及建立建筑专业质量评估体系。笔者阐明了高校教育质 量、质量评估及质量评估体系的有关概念和基本特征以及顾客驱动型质量评估 体系的相关概念：结合实际，通过对目前高等学校建筑专业教学质量评估现状 的分析，阐述高校建筑专业教育质量评估中存在的主要问题及取得的相关成就； 通过对美国、英国、日本的高校建筑专业教育质量评估体系与我国高校现行的 建筑专业教育质量评估体