插画的种类和评析.ppt

插画风格流派分析 12环升本1班 范瑞博 立体主义 立体主义分析 自己见解在西方现代艺术中外立体主义是一个具有重大影响的运动和画派。其艺术追求与塞尚的艺术观有着直接的关联。立体派画家自己便曾声称“谁理解塞尚谁就理解立体主义” 哈德史·奥斯本《20世纪艺术中的抽象和技巧》四川美术出版社1978年第87页 。立体派画家受到塞尚“用圆柱体、球体和圆锥体来处理自然”的思想启示试图在画中创造结构美。他们努力地消减其作品的描述性和表现性的成分力求组织起一种几何化倾向的画面结构。虽然其作品仍然保持着一定的具象性但是从根本上看他们的目标却与客观再现大相径庭。他们从塞尚那里发展出一种所谓“同时性视象”的绘画语言将物体多个角度的不同视象结合在画中同一形象之上。例如在毕加索的《亚维农的少女》一画上正面的脸上却画着侧面的鼻子而侧面的脸上倒画着正面的眼睛。一般说来《亚维农的少女》是第一件立体主义的作品而立体主义运动则通常可分为两个阶段。一个阶段是1912年之前的所谓分析立体主义。画家们继承塞尚对绘画结构进行理性分析的传统试图通过对空间与物象的分解与重构组建一种绘画性的空间及形体结构。1912年以后立体主义运动进入第二阶段通常称为综合立体主义。此时在画中色彩起了有力的作用但形体仍然支离破碎只是更大和更富于装饰性。画家们新创出一种以实物来拼贴画面图形的艺术手法和语言进一步加强了画面的肌理变化并向人们提出了自然与绘画何者是现实何者是幻觉的问题。立体主义虽然是绘画上的风格但对20世纪的雕塑和建筑也产生了深远的影响。 用立体的一种立体思维将抽象表现的更加具体化 达达主义和超现实主义 未来主义和超现实主义分析 不管怎么样,达达主义曾经在美术的舞台上风行一时,我不知道怎样去描述它,只知道艺术的作品只有用艺术家的眼光去看待,那样我们才会体会出其中的韵味。达达主义一系列的作品也是它是通过反美学的作品和抗议活动表达了他们对资产阶级价值观和第一次世界大战的绝望。并不能说是破坏文学作品冲击人们的视野！。“达达”追求的是自由，艺术可能是毫无用处的，但它是不可缺少的。这一次艺术史上的革新，使人们重新认识了艺术，重新定位艺术与生活的界限。超现实主义是从达达主义发展而来的。达达主义由特里斯唐·查拉于1916年在瑞士的苏黎世创立。对超现实主义形成影响更大的则是第一次世界大战给青年知识分子带来的幻灭感、对现状的不满、对传统价值体系的反叛，以及随之而来的非理性主义思潮。超现实主义的前身是盛行于1916－1923年之间的达达主义运动，其参与者大部分都参加过大战。 构成主义 构成主义分析 构成主义 又名结构主义；发展于1913~20年代。构成主义是指由一块块金属、玻璃、木块、纸板或塑料组构结合成的雕塑。强调的是空间中的势 movement ，而不是传统雕塑着重的体积量感。构成主义接受了立体派的拼裱和浮雕技法，由传统雕塑的加和减，变成组构和结合；同时也吸收了绝对主义的几何抽象理念，甚至运用到悬挂物和浮雕构成物，对现代雕塑有决定性影响。我比较喜欢构成主义的空间感切割，用长方形，圆形，直线等构成半抽象或者抽象型的画面注重形态与空间的影响，重视整体和细节，使其装饰性，趣味性和色彩都十分强烈是非常有创造力的设计手法。 后现代主义 后现代主义分析 后现代主义课程观强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级、去掉本质和必然，表现为必须培养学生的适应能力、责任感、灵活性和与他人共同工作的能力等。后现代思维为我们建立在现代性基础上的现代插图设计教育提供了一个新视角。如果我们在教育现代化过程中思考和融入后现代思维实质性的合理内容,会给我们表现自己独特的个性和发挥创造性提供巨大的发展空间,对插图艺术设计教育改革的意义将是深远的。 写实风格 写实风格分析 写实法插图是一种造型艺术，是运用图画对文字所表达的思想内容作形象化的解释。不可能全部的复制模仿，直观的记录下来，常常保留作者的理想与感受。特点：1准确客观的造型2.合理的空间布局3.如是的反应主题内容 抽象风格 抽象风格分析 抽象法：在信息的传播中有大量的抽象概念或观念性主题，因此插图需要用抽象手段来表现这一概念，使其视觉化，即把特定的传达内容转化为客观的图形。一般采用直接和间接表达的方法。直接是可以直观的，如是的表现信息内容；间接的方法需要用象征，比喻或予以的手段把某种思想，观念形象化。象征，比喻，寓意是抽象性插图运用的主要手法和特点。象征：用具体事务标识某种特殊意义。比喻：用诸事物之间的类似点，以一种事物说明另一种事物。寓意：借用具体事务的某种属性和特征表现事务的抽象含义或个性。抽象性插图分为以具象表现抽象和纯抽象两种。1以具象表现抽象是以某些具象的景物和情节表现抽象的含义。2.纯