电气控制与PLC应用 教学课件 胡汉文 丁如春 PLC教案专题二 第3章“PLC经典编程法案例”总结探讨.docVIP

授课顺序：11 学时：2 班级：机电0714、0715 教师：胡汉文 专题名称：专题二 第3章“PLC经典编程法应用案例”总结与探讨 教学任务 完成PLC-电动机正反转等控制项目的方案改进完善、创新试探等任务。 教学目标 知识目标 总体把握：3章教学单元所涉及的知识点、技能点。 技能目标 培养：运用经典编程法编写以电动机为控制对象的基本控制程序的能力、及PLC-电动机正反转等控制项目的方案完善、创新试探、安装调试能力。 教学重点 按钮互锁。 教学难点 PLC-电动机YΔ启动程序等项目的方案改进完善、创新试探。 教学方案或 教学思路 采用“任务驱动、实践主导、依托项目、拓展能力、教学做一体”的特色教学方案。 本专题“教、学、做”过程安排表 教学环节 教学内容及顺序 时间分配 了解实际 提出任务 (1.1)了解本教学单元的实际应用 (1.2)提出本教学单元总结探讨的教学任务、目标及要求 约3分钟 举例引导 突破难点 (2.1)基本创新任务1 ——改进完善PLC-电动机正反转控制程序的实现方案 ●举例引导 ●实操过程演示及要点提醒 约25分钟 实践试探 解决重点 (3.1)*下达基本创新任务、并提出自拟创新任务要求 约2分钟 (3.2)完成基本创新任务：完善方案、接线、编程、调试 约60分钟 (3.3)完成自拟创新任务：自拟方案、接线、编程、调试 总结提高 能力拓展 (4.1)实况点评：就实操时所遇到的实际问题进行点评 (4.2)*课外作业：写单元学习心得 约5分钟 主要教学内容 【说明】本专题的具体教学内容及教学过程详见：PLC课件.专题二。 一、了解实际，提出任务 我们在第3章中所讲的PLC-电动机长动+点动控制、-正反转控制等等，所涉及的是PLC的基本应用，在实践中应重点关注其实现方案的改进完善。 本单元所有的任务，老师都只讲基本方案，不够完善，就是要留给大家一个空间，让大家不断地去完善基本方案、不断地试去探新方案，通过这个途径来不断地提升自己的动手能力、创新能力。 因此，我们在完成了第3章学习任务之后，有必要进行一次单元的总结、探讨，以进一步进行知识点、技能点的归纳整合训练，温故而知新，以将本单元乃到本课程所学的知识技能提升到一个新的高度。 二、基本创新任务1——改进完善PLC-电动机正反转控制程序的实现方案 1. 举例引导 【基于项目3.2】PLC-电动机正反转控制…… 【主要步骤】1)工序及I/O分配图→2)编程→3)调试 (1) 工序及I/O分配图 ●正转钮P1[短时1]→KM1[1态].：电机[正转] ； ●之后，反转钮P2[短时1]→KM1[/0态].KM2[1态].：电机[切换为反转] 。 (2) 编程 【讨论1】反钮X2与“正钮X1所控制的Y1”为正相关，还是负相关？ (3) 调试 2. 实操过程演示 实操过程演示内容：(略)。 三、创新任务清单 基本创新任务1：改进完善PLC-电动机正反转控制程序的实现方案。 基本创新任务2：修改PLC控制程序，以使电动机正转5秒之后自动切换到反转。 自拟创新任务：例如，对PLC-电动机正反转控制增加信号指示功能，等等……。 【注】对基本创新任务，老师举例引导，但方案不完善，应由学生来补充完善，并完成接线、编程、调试等试探工作；对自拟创新任务，应由学生自拟任务要求、自拟解决方案，并完成接线、编程、调试等试探工作。 四、主要实操步骤、及依据 实操步骤→ (1)接线 (2)编程 (3) 硬模拟调试 或纯仿真调试 实操依据→ I/O分配图、接线图、及接线回路示意图。 工序要求图、I/O分配图、及梯形图。 工序要求图、I/O分配图、接线图、接线回路示意图、及梯形图等 【注】纯仿真调试免接线。 工序要求图、I/O分配图、接线图、梯形图：(略)。 五、创新试探的主要步骤 (1)完善方案/或自拟方案→(2)接线→(3)编程→(4)硬模拟调试/或纯仿真调试。 六、实况“点评” 最后，就学生在实操训练过程中所遇到的实际问题进行点评。 【课外作业】课后大家要写一个第3章的单元学习心得。 鄂东职业技术学院《电气控制与PLC》教案 专题一 第1页