21世纪机械学科实验教学改革的方向和举措.pdfVIP

胡贵钱等：2I世纪机械学科实验教学改革的方向与举措 21世纪机械学科实验教学改革的方向与举措 胡贵钱1 王 涵2 王菊芳1 (1．上海交通大学 2．湖南福讽德科技文化有限责任公司) 摘要面对2I世纪我国教育高等事业面临的新形势，对我国工科高等院校目前实验教学状况进行了 系统分析，根据国家对建设新时期综合性大学的要求，多角度多层面地阐述了实验教学改革的内涵．提 出了实验教学实现新世纪跨越式持续发展的构思与举措。 关键词实验教学教学改革机械学机械基础课程 翮 吾 上世纪末，我国高等教育战线经历了一场以结构调整为核心的全方位重大改革，并且取得了长足的进 步。但就目前而论，除教育事业发达地区以外，全国许多院校机械专业实验课设置还未能完全突破理论课 授课体系的制约，不能按照现代机械工程实验技术自身规律进行系统性、科学性教学，导致各门课程实验 内容低水平重复、脱节，验证性实验还占有相当的比例，设计、综合性实验不多，创新、研究性实验更少， 更缺乏障碍性实验等等。中国大学的改革还处在初级阶段，步子还不大，水平亟待提高，因而必须要加火 力度包括教育观念、教育思想、教育体系和教育模式的更深入地改革。 实验教学体系改革的方向 长期以来，我国高等学校教学观念落后，重理论、轻实践，教学体系存在一系列问题，而实验教学是 整个体系的一个重要组成部分，因此实验教学体系改革为面向21世纪适应创新教育的需求，必须从整个教 学体系着手进行一系列改革。实验教学体系改革方向要打破原有的实验教学附属丁：理论教学的模式．设立 机械学科实验教学的新思想、新理念，这就要构建和创新科学优化的与理论教学并行的，既相对独立，又 相互关联的崭新的机械学实验教学体系。 2实验教学体系改革的内容和举措 (1)建立院辖制的教学实验中心 我国高校的实验室历来隶属于各教研室(学科组)，每个教研室都分设一个实验室，往往是重复设置而 且各自为政，互不相往，这既不利于学院(系)直接领导与管理，又不利于教学资源的统配，造成了大量 的人力与财力的浪费，也影响了各学科组之间的相互交流与沟通。现代高等教育发展规律反复证明一个事 实：一个统一的高水平的实验室是教学、科研上水平的关键之一，因而，实验教学改革的第一步应迅速建 立、建全由学院统筹的属机械基础课程的教学实验中心。根据示范中心建设的要求，实验室领军人物可由 学科带头人担任，统率实验教学队伍，从而从体制上保证了实验教学改革顺利地按程序发展下去。 (2)修订实验教学大纲和教学内容 实验教学大纲是设立实验课的指导性条件。传统的实验教学大纲多隐含在理论教学中，很难说有一个 体系，没有一个确定性实验教学大纲，对教学实验一直未能摆到应有的位置，这己不能适应时代的要求。 必须在现代机械工程教育思想的指导下，按机械学课程教学内容和要求，修订新的实验教学大纲和计划。 优化组合实验内容，加大实验教学的比重．将实验构建成三类：①基础性实验。②设计、综合性实验。 ③研究性实验。基础性实验以课程基本知识为载体，以基本知识和基本技能训练为重点，此类实验为必开 实验。设计、综合性的实验培养学生设计能力、分析问题和解决问题的能力。研究性的实验培养学生科学 研究能力、工程知识的能力。 (3)独立设课 将实验课程从理论课程中完全独立出来，单独形成机械基础实验系列课程，可分为儿大模块，每一模 全国机械设计教学{i】|=讨会议(2004) 块为一门课程，这可根据每个学校办学特点和具体实践白行分割。实验课可由实验教师或任课教师与实验 教师有机结合来上课。采用学分制定，为3分。根据教学大纲规定，学生学完规定的实验课程并通过考试 合格为满分，实验课实行考试制，有平时成绩和考试成绩，综台评定学生的实验成绩。 (4)编写全新的实验教材 实验教学改革很重要的一个方面是教材问题。实验教材是搞好教学改革的基础。由于实验没有独立设 课，以往的机械工程类实验很少有正式出版的机械基础系列课程实验专J_Ij教材，而是各校根据自行开设的 教学实验内容而编写的实验指导拈，缺乏一本具有系统性、集成性、综合性、通用性，符台现代机械类专 业知识的内容新颖的实验教材，使学生得到机、电、控制、测试、计算机、计算机网络和人]j智能等诸多 方面当今世界上最先进的技术与知识方面的传授。因此，尽快组织编写此类教科书是刻不容缓的事情。