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七年级政治期末复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第一框 自尊是人人都需要的 【知识检索】 1.自尊有何表现? 注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻，是自尊的重要表现。 2.什么是自尊? 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的状态。 3.知耻与自尊有何关系? 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。自尊的人能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。 4．什么是虚荣心?虚荣心有何表现? (1)虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 (2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 自尊名言：人不可有傲气，但不可无傲骨。 第二框 尊重他人是我的需要 【知识检索】 1.为什么要尊重他人?或如何理解尊重他人是我的需要?或自尊与尊重他人有何关系? (1)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 ． (2)尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 【拓展延伸】 2.现实生活中不尊重他人的表现。 给他人起外号；随地吐痰；在公共场合大声喧哗；嘲笑别人的缺陷；歧视成绩较差的同学…… 第三框 彼此尊重才能赢得尊重 【知识检索】 1．如何理解“富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈”(为什么维护人格最重要)? 自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。 2．如何正确对待别人的议论、批评? 议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 4．尊重他人最基本的表现是什么? - 。 日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5．如何做到尊重他人? 日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。善于欣赏、接纳他人。其次不做有损他人人格的事情。 第二课 扬起自信的风帆 第一框 “我能行！” 【知识检索】 1．什么是自信? (1)相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。 (2)自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标 2．自信的具体表现是什么? 在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 3．自负、自卑与自信的区别在哪里? (1)自卑与自负都是自信的误区。 (2)自卑的人不相信自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； (3)自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 (4)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。 自信名言：天生我才必有用。 第二框 自信是成功的基石 【知识检索】 1．自卑和自负者有什么共同点? (1)自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离成功。 2．自信者的哪些心理品质有助于成功? (1)乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。 (2)好奇。看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小 (3)专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。 第三框 唱响自信之歌 【知识检索】 1．怎样树立和增强自信(或怎样做一个自信的人)? (1)看到进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。发现自己的长处，是自信的基础。 (2)增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。 (3)做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 2．如何寻找自己的长处