五年级下册利用信息.docVIP

利用信息，写简单的研究报告 教材分析： “走进信息世界”是继五年级上册“遨游汉字王国”之后又一个综合性学习。“利用信息，写简单报告”是一次综合性强、难度较大的活动，是对学生的搜集处理信息能力、合作探究能力和书面表达能力的一次全面锻炼。这项活动建议采用小组活动的形式，能力教强的学生可以进行个体活动。 《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。这个材料阅读的重点是记录表和张伯伯的话。从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。 《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。研究者从多种渠道搜集信息，有调查访问、 书籍报刊，也有上网搜集资料。资料涉及的面比较广，获得的资料比较丰富，以这篇研究报告为范例，对学生学写简单的研究报告会有一定的指导作用。 教学目标： 1.养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。 2.学会搜集信息、利用信息进行研究的方法，培养学生的研究能力。 3.在活动中，学会制订活动计划，并能统筹安排并落实计划的有效实施。 4.初步学写简单的研究报告。 5.学会与人交流，体验利用信息进行研究的快乐。 教学重点： 通过研读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究报告。 教学难点： 1.确定研究主题和研究方法，制定研究计划。 2.学习小组内交流搜集到的资料，能根据研究的问题处理信息。 3.能对已经搜集到的资料进行汇总，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。 教学准备： 1.同一课题感兴趣的同学组成小组。 2.调查了解学生感兴趣的话题。 教学课时：共6课时，其中课堂教学4课时，另外2课时作为课外资料的搜集与整理。 第一课时 一、学习目标 1.初步了解研究报告的特点； 2.确定研究主题和研究方法，制定研究计划。 二、活动过程 （一）明确学习目标 1.师：在平时生活中，我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。 2.引导学生阅读课文，明确本次学习要求。 请大家阅读课文，想想本次学习的要求是什么？ （学生阅读后交流，主要把握住如下要求：1）选择一个自己感兴趣的话题；2）可通过报刊、上网等各种途径去获取资料；3）对于搜集的资料要进行删选，针对自己所需逐步形成自己观点？4）阅读并学习写简单的研究报告。） (二)了解报告特点 1.两篇阅读材料，思考： 这两篇研究报告研究的问题各是什么？（爸爸咳嗽的病因； 李姓的历史和现状。） 为了解决这些问题， 他们各是怎样进行研究的？（先记录 信息，再分析信息，然后请教别人，得出结论；通过调查、访问、记录、查阅书刊、上网浏览等方法了解李姓的历史和现状。） 研究的结果怎样？（爸爸咳嗽的病因跟东南风有关；李姓的 历史源远流长，人才辈出，是世界上人口最多的姓氏。） 学了这两篇研究报告，你知道研究报告有什么特点吗？（找 出形式上或内容上的独特。如：文章可以采用表格形式、语言比较简练、条理性很强等。他们都是先提出问题，再通过调查、访问、记录、查阅书刊、上网浏览等方法掌握信息，进行分析研究，最后得出结论或提出解决问题的办法。） （三）确定研究主题 1.在我们身边，有很多值得我们研究的内容，如：（出示参考话题） A）本班同学视力保护情况的调查和分析 B）我家节约用水的调查 C）菜场使用塑料包装袋的情况调查 D）校园门口交通情况的调查和建议 E）我家成员搜集信息的渠道 F）马路及公共场所广告牌的类型及意义　　　　 …… 如果让你确定一个内容进行研究，你最想研究什么？和小组同学交 流，说说你选择这个研究内容的理由，并说说用什么方法进行研究。 2.学生组内进行交流 3.学生选择研究的主题后，把研究内容相同的学生组成研究小组。 （四）制定研究计划 师：为了对我们选择的内容进行深入的研究，我们可以采取很多方法，调查是一个比较常用而且有效的研究方法。调查之前我们要明确目的，确定调查对象，同时还要制定合理的调查方案。调查过程要如实进行记录，最后还要对调查结果进行汇总、分析。所以，为了确保活动有效开展，事先我们还要制定周密详尽的计划。该如何制定计划呢？ 以“本班同学压岁钱的使用情况”为例，讨论和设计活动方案。 关于本班同学压岁钱的研究计划 研究课题 本班同学压岁钱的使用情况 研究方法或内容、过程 1.发调查表了解同学们一年使用压岁钱的情况，并分类 2.调查同学们平时怎样使用压岁钱 3.访问同学们怎样使用压岁钱才更有意义 研究人员（分工） 调查统计：** 观察记录：** 访问同学：*** 执笔：*** 研究时间 信息搜集完成时间 5月20日完成信息搜集 信息整理完成时间 5月25日完成信息整理 研