小学语文多媒体教学的实践.docVIP

投稿文章 浅谈多媒体在语文教学中的作用 高要市新桥中心小学 宋彩虹 【内容摘要】多媒体教学作为一种现代教学方式，是现代教育技术推广应用的趋势。在语文教学中，教师通过教学课件，把文字、图形、声音、动画、视频图像等信息，在“电子白板”上讲解或演示，把口授难以讲清的知识点，通过多媒体技术，正确、生动、形象地反映出来，极大地提高了教学效率，发展了学生的思维，促进了学生能力的培养，提高了语文教学的质量。本文主要就运用多媒体技术进行语文教学的作用等方面进行初步探索。 【关键词】多媒体 语文教学 课件 【正文】在传统的语文课堂教学中，一般以粉笔、黑板、挂图为媒体，课文里面的诗情画意很难表达出来，导致课堂气氛较易沉闷，学生听起来乏味学起来枯燥，学习兴趣难以激发，课堂效率很难提高，久而久之还容易产生厌学情绪。教学过程是一个信息传输过程，教师、学生、媒体是教学过程的三个实体要素，多媒体教学是以教学过程的整体优化为目标的，以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、视频等，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥乏味，给语文教学注入了新的活力，并有助于学生发挥学习主动性使传统教学中教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，切实全面地提高学生素质激发学生学习兴趣充分调动学生的各种感官培养和激发学生的兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果由上可观，相对于传统教学模式，多媒体教学手段的确有它独具的优势，计算机多媒体技术也将愈来愈广泛地被应用于语文课堂教学中，它为教学的发展提供了一个极为广阔的前景，也对我们这些教育工作者提出了更高的要求。多媒体教学是一个全新的课题，需要我们努力去探索，在实践过程中不断改进与积累，并随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学，提高教学效率，培养新世纪人才。