(人教新课标)四年级语文课件_大自然的启示.pptVIP

生字：  * * * 导入新课 我们生活在大自然中，我们生活在一年的四季中，春的勃发，夏的热烈，秋的成熟，冬的冷峻，让我们深深感受到大自然的五色斑斓，一切生命才如此丰富，生活才有了意义而显得精彩。散文《春》让我感受到大自然焕发的勃勃生机和无穷生命力，给人精神上的愉悦与激励。《夏天的旋律》和《唐宋诗中的物候》告诉我们，古人从大自然的观察中悟出了物候与农业生产的关系，还能借物抒情，表达自己的情感。今天，我们来学习一下日本著名企业家松下幸之助所写的《大自然的启示》，看看一个外国人又从大自然获得了那些启示。 松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下电器集团的创始人，他以100元投资起家，被誉为日本“经营之神”，在企业界他以独有的用人管理方式著称，提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示，从而提升人生的意义。 ⑴检查预习，理解生词 啁啾 :象声词，鸟鸣声。 销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。浑浑噩噩 :形容一片模糊的景象、状态。 泰然自得:指身体感到不寻常的舒适的满足 。 殃 帚 腐 壤 翼 略 键 鲸 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn Jīng 有感情地朗读课文，思考：文章在我们面前展现了哪几幅画面？请用一句话概括。 嫩芽图 小花小鸟图 池塘图 2、作者是如何描绘小花小鸟景物在风雨中的变化的？这些景物的变化又给作者以怎样的感受？作者由此得到了什么的人生启示? 1、在嫩芽图中作者是怎样向我们描写了嫩芽的？作者由此得到了什么样的人生启示? 找出“水池图”中的描写和议论句，并说说作者得到的启发。 1、课文最后两段揭示了什么道理？告诉我们什么启示呢？ 2、从表达方式上看，嫩芽图、小花小鸟图、水池图、白云图，作者的写作思路都是相同的，即先……后……。 感悟思路、主旨 明确：人生要经历崇山峻岭般的起起伏伏，经历风吹雨打，要振作精神，克服困难，继续奔向前程，在那山的那一头，永远有着我们的希望。这也便是作者所要告诉我们的大自然的启示。 教师小结 这一节课我们学习了绿叶、小白花、小鸟经历风雨的磨练和洗礼，绿叶更加鲜绿；小小白花仍然坚毅的绽放，花瓣愈加洁白；小鸟身躯弱小，依然鼓动着翅膀飞向天空，告诉我们大自然的细腻变化需要人们仔细的观察，大自然所揭示的道理需要我们深刻地反省。  人生的变化，也有如流云。变幻莫测的人生际遇，也要经受风雨的磨练和洗礼，才能克服困难，振作精神，努力奔向前程，开创美好人生。  我相信我们每位同学，也都会像作者一样，呼唤人生中的崇山峻岭般的起起伏伏，面对人生风雨，勇于挑战自我。让我们大家再一次一起朗读课文，体会文章表达的思想感情。 体验拓展 大自然是我们的老师，只要你真心地关注大自然，用心体验大自然，它定会给你无穷无尽的启示与激励！以“……”的启示为题说一段话。 欣赏有关自然现象给人们带来的哲理思考。 课后作业  1、?找找我们身边的自然变化，试着也用细腻的语言表达出来。 2、根据这节课所学，我们知道自然的变化，都会给我们以启示，试学习著名作家贾平凹的《风雨》，思考它给我们以什么启示？  *